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记大同初级中学跨学科联合教研活动
作者:韦旭 审核:张雷鸣 发布时间:2019-09-24 查看 549 次

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    9月24日上午,上海市第三轮课程领导力研究项目——跨学科联合教研活动在上海市大同初级中学隆重举行。本次会议由周峰副校长主持,大同中学校长郭金华,市教研室综合学科教研员张玉华、市地理学科教研员殷育楠、市生命学科教研员周韧刚、区生命学科教研员李君、区地理学科教研员朱丽敏莅临指导,大同初级中学、嘉定区新城实验中学、金山区亭新中学、大同教育集团校、郭金华攻关基地校教师代表出席本次教研活动。

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    活动伊始,郭金华校长与张雷鸣校长为“跨学科联合教研工作坊”揭牌,并为五位专家颁发聘书。

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    本次教研活动以跨学科教学交流分享活动为导入,由大同初级中学的吴波老师、黄钦赟老师和杨佳慧老师围绕“以地理学科和生命科学学科为例”的跨学科教学,借助案例展示,充分展现了大同初级中学基于当前中考改革背景,在跨学科教学领域的积极探索和宝贵经验,其中“以雷鸟为例”的课程展示得到了众多专家和教师的一致好评与认可。

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    接着,专家们就案例展示和与会教师的困惑给予点评、指导,着重指出跨学科教学的目标并非单纯的知识交叉,而是重在贯彻学生的学科素养,培养学生解决实际问题的能力;教学活动不仅要落实学科基本要求,还要兼顾挖掘学科的育人价值;教学形式应切合时代特征,充分引入各类信息技术与载体,充分利用校园、社会资源,使跨学科教学能够“始于老师,融入学生,师生共同进步”。

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    各校参会的老师也积极参与交流研讨,与专家分享自己的感受。

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    张雷鸣校长作为我校课程领导力项目的负责人,针对未来学校跨学科教学的发展进行专题发言,提纲挈领地指出跨学科教学研究要紧扣中考改革要求,紧跟中考改革方向,进一步拓宽跨学科教学的范畴,整合政史地、理化生等学科;教师要团结协作,形成团队合力,树立多维度、多学科的教学意识;以课题为引领,保持研究的持续性、前瞻性,最终促进学生学习方式的改变。

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    最后,市教研室综合学科教研员张玉华就本次活动展开微报告,认可本次跨学科研究的前瞻性,系统地讲述了跨学科的发展历史,从教、学、评价等方面,深刻剖析了跨学科教学的内涵,为下阶段跨科学联合教研工作坊的研究指明了努力方向。

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    此次跨学科联合教研活动不仅为教师们搭建了相互学习、交流的平台,更为学校进一步开展跨学科教学研究提供了发展动力,还将持续引领大同初级中学的教师们在新一轮教学改革的前沿不懈探索。

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