——大同初学生研学成果交流展示活动纪实

上海市大同初级中学的学生是快乐而充实的，他们在老师的带领下走进社会大课堂，走进各个教育场馆和基地，开展了丰富多彩的研学活动。6月12日下午，同学们带着研学的收获聚集在学校大礼堂，隆重举行“实践激活想象，研学催生梦想”——大同初学生研学成果交流展示活动。学校邀请了黄浦区教育局德体卫艺科德育专员李彬老师莅临指导，学校领导张雷鸣、袁慧萍、章国芳、周峰，校课程领导力项目子课题组成员等一起参加，本次活动由德育主任潘春琳老师主持。

【研学汇报】

活动共分为四个环节，首先第一个环节是进入决赛的五组研学汇报小组代表进行研学成果汇报。

 【创意设计：候鸟的温馨家园】

第一组的汇报主题是《候鸟的温馨家园》，预备（2）班汇报小组代表以一曲《我是一只小小鸟》开场，迅速点燃了全场气氛，他们主要探究的是如何给迁徙途中的候鸟打造一个短暂停留的栖息地。同学们上网查找资料，请教生命科学老师，最终形成了候鸟小别墅、太阳能饲养机、候鸟监测仪等丰富的创意设想。同时在这一过程中，同学们也了解了湿地具有维持生物多样性的功能，掌握了各种鸟类在迁徙过程中的知识，感受到了人类要与自然和谐共处的可贵。

 【研学心得分享：在研学中成长】

第二组的汇报主题是《在研学中成长》，来自初二（6）班的胡启晗同学畅谈了入校三年来参加“享趣社会”研学活动的心路历程和对研学任务的感受。她先是吐槽了第一年在都市菜园里，面对研学任务的“全民大搜索”导致整个研学处于走马观花、完成任务的匆忙节奏；到第二年在广富林遗址稍有把握，但是仍然处于浅尝辄止的遗憾过程；以及第三年在枫泾古镇的有的放矢、游刃有余的研学探索。在这个过程中，她逐渐感受到了学校开展研学活动背后的良苦用心。胡启晗同学生动真实的分享，得到了大家的强烈共鸣。

 【创意设计：未来海下科考船】

第三组是来自预备（6）班的同学，他们的主题非常吸引人，是关于未来海下科考船——虬龙号的设计。几位成员介绍了他们设计“虬龙号”的初衷，是在长江河口科技馆考察时，参观“探索号”水下科考船时获得的灵感，几位成员不仅精心绘制了“虬龙号”的草图，还详细介绍了虬龙号的下潜深度，动力装置，精准取样和深海通信等，最后还表达了今后想要把理想变成现实的愿望，不禁让人深感后生可畏。

第四组交流的是上海护城海堤的设计。来自预备（3）班的两位同学也是在参观长江河口科技馆时，从资源环境厅播放的动画演示中，意识到全球变暖将要导致上海会被淹没的可怕将来，萌生了要为我们的城市建一座护城海堤的设想。他们从大坝的原料来源，大坝的结构，大坝的功能等角度展开他们的设计理念和构想，特别可贵的是，他们并没有仅仅停留在文字构想的层面，还绘制了一幅设计精巧、构图完整的护城海堤的宏伟蓝图，颇为令人惊艳。

 【创意设计：民间艺术元素装点现代生活】

最后一组是来自初一（1）班的同学。他们带来的研学成果是《民间艺术元素装点现代生活》，在研学活动中学生们参观了宝山国际民间艺术博览会，参观后几位同学从自己生活的实际出发，设计出了雅韵书签、古风笔记、中国风校服、中国元素书包等一系列精彩纷呈的文创用品，各种设计都颇具学生的个人特色，几乎每一个设计品的亮相，都得到了与会同学和老师们的啧啧称赞。

【现场答辩】

五个小组交流完毕后，活动进入到第二环节，分别由五位课题组老师对五组设计成果进行提问，学生进行现场即兴答辩。五位老师分别从思考自然环保与人类关系，中考改革综评增加社会实践，研学与今后人生方向，以及研学对于课堂学科学习的反馈认识等角度对学生进行了提问，从学生的回答中，不难发现他们对这些问题已经有所思考，特别是有的同学已经在研学过程中体会到“书到用时方恨少”，暴露出对许多基础知识的匮乏，尤其是音体美、政史地这些小学科，从而反思自己的课堂学习，提出今后要更努力地学习这些科目。

【活动点评】

“享趣社会”社会实践活动的总策划师、拓展课教研组长程玉琳老师对学生的展示和发言进行了点评，她肯定了学生在活动中的创意设计成果和表现出来的主动性、积极性，突出了我们的研学活动具有强调过程、注重体验、再现真实的特点，同时对我们同学今后的学习成长之路提出殷切希望，课内学习与课外研学是紧密联系的，课外研学拓展是我们学校教育的重要组成部分，在关注课内语数外的同时，小学科也应该格外引起大家的重视，能力素养的提升是未来学生的核心竞争力。

区教育局德体卫艺科德育专员李彬老师对本次活动给予了很高的评价，他认为这场活动内容精彩、意义重要，一方面呈现过程非常符合初中学生的认知特点，生动活泼的歌曲、绘画、对话等形式多样，非常接地气；另一方面，他感到三个年龄段的学生各有特色，预备年级主要是在畅想未来、大胆预设，初一年级有了一定理性思考、设计的文创用品有模有样，初二年级的同学已经从亲历者角度开始思考研学的价值和意义了，体现了更加深层次的理性思考。李彬老师还说，我们黄浦区是充满了社会实践宝藏的地方，希望同学们能够利用好社会实践护照，积极投入社会实践这个大课堂中去。

【评选颁奖】

活动的最后，全体同学和老师，通过扫二维码方式评选出此次研学成果的一、二、三等奖，张雷鸣校长上台为获奖的小组颁发奖状，活动在热烈的气氛中落下了帷幕。

学生研学活动是学校“享趣社会”德育课程的重要内容之一，从同学们精彩纷呈、内涵丰富的研学成果汇报中，大家看到了大同初学子有责任、勇担当、善求知、敢创新的青春魅力，也感受到了课程领导力项目课题组老师们的心血结晶和辛勤付出。实践激活了我们的想象，研学催生了我们的梦想。今后，学校将会不断探索完善学生综合实践活动，借力研学活动推进课堂教学变革，在实践育人中，实现学生综合素养的全面提升，使“享趣社会”德育课程成为学校德育创新的品牌项目。