7月1日，学校邀请上海市教委教研室副主任、市物理教研员、物理特级教师陆伯鸿老师为全体教师作题为《教学基本环节及其改进》的讲座。
    陆主任一开场就用了“乌鸦喝水”、“汽车速度计”、“鸭妈妈的教育”等多个生活中的事例或实验联系教学展开分析，如：“拖堂”背后的问题是课堂教学内容确定和组织的问题；半开放式、开放式教学方式对培养学生创新素养的重要等等，这些带给老师们不少的启迪。陆主任还从备课、上课、作业、辅导、评价教学五环节做了详细的培训。他以《光的反射》一课的课堂教学设计为例，让老师们认识到课堂教学设计中课程标准到教学目标陈述的重要性等。陆主任要求老师们要把握教学的基本环节，促进教学常规的落实，指出“备课要充分；注意正确处理教学内容与学生学习实际直接的关系；上课要到位：注意正确处理教学设计与教学实施之间的关系；作业要合理：注意正确处理必要的作业与学生学习负担之间的关系；辅导要及时：注意正确处理集体辅导与个别辅导之间的关系；评价要多元：注意正确处理过程评价与结果评价之间的关系。”
    陆主任的讲座充满激情，他旁征博引、风趣幽默、妙趣横生，从实验、故事、案例等具体形象入手，与教师们分享他先进的教学理念、策略、措施和方法。精辟的论点，风趣的谈吐，现场互动频繁，让所有老师欣然投入，且受益匪浅。