今年6月，上海市大同初级中学成功申报“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究”第三轮项目学校，主动承担机遇与挑战。为确保课程领导力项目的有效推进，我校在6月25日上午的教工大会上，针对“提高学校课程与教学质量项目”开展了培训。

    张雷鸣校长首先开设讲座，她从项目背景、研究基础、总体思路、目标与内容、实施进程、项目团队等方面对全体教师详细解读了课程领导力项目，谈了自己对课程领导力项目的理解。随后，大同高中的两位老师，分别以《基于生涯发展的研究型课程——大同中学研究型课程实施纲要》和《中医药课程的探索与实践》为题做了报告，分享了自己在开展研究型学习过程中的经验，指出了研究中出现的问题与思考，老师们深受启发。     

    下午，学校以教研组为单位，组织教师围绕“新中考改革背景下，教研组、备课组有着怎样的思考与行动？”和“针对第三轮课程领导力项目——基于项目学习的跨学科课程设计与实施，教研组可以从哪些方面实施？”这两个问题进行分组研讨，老师们各抒己见，在研讨中厘清思路，解除疑惑。

    一整天的培训活动标志着学校第三轮课程领导力项目正式启动，相信在高品质高品位教育大旗的引领下，大同初的教师团队将进一步深化“主人翁”意识，积极投身课程领导力项目研究，推动学校教学水平和教育质量再上新台阶。