开学延期，教研如期。疫情当前，上海市大同初级中学和嘉定区新城实验中学的教师们每周二下午16:00相约线上，共学习，共研讨，把这个特殊假期变成两校教师知识的充电期。我们一起来看看吧！
语文组
如何隔着屏幕确保在线教学质量，使其与正常课堂教学实质等效？
李杨老师和嘉定新城实验中学语文组的老师们又准时相聚云端。这一次的教研主题依然是近期在线教学的得失。实验中学舒晓玲、聂娟娟等老师就作文的在线教学进行了积极有效的探索，他们利用在线讨论的时间，先后从审题、选材、构思、写作技巧、作文修改、小组评改等方面对学生进行指导，充分调动了学生创作的积极性，最令老师们津津乐道的是，孩子们通过这样一次写作经历，在收获佳作的同时更收获了快乐。
当然，线上教学也不可避免地遇到许多困难，产生许多困惑。“空中课堂”是优质教学资源，但也因为时空的局限、学情的制约而加剧两极分化的情况。研讨中大家慢慢形成了共识，课前应指导学生充分地预习、熟悉课文，课后在线讨论时有针对性地提问、总结方法，作业可以根据自己学生的情况进行增减，讲评练习时更要精心筛选、突出重点，提升在线教学效果。
疫情之下，方寸屏幕既是新的授课学习场所，也是新的教学研讨空间。老师们每周的线上研讨，为的就是通过方寸屏幕，给学生以最立体全面的学习支持。
数学组
大同初级中学与嘉定新城实验中学六年级数学备课组齐聚腾讯会议，分别对教学进度、教学中的困惑和组内老师具体如何凝心聚力备课进行了深入的研讨，本次联合教研立足学生的错题，两校老师通过精心的准备，分享来自学生练习中错误率较高的数学题目。嘉定新城黄秋霞老师和刘丹老师牢抓基础，将有理数这一章的学生错题划分为概念类，数形结合类，计算类，分类题型一一进行解读，指出学生的错误点，深刻剖析了学生的出错原因。
大同初数学备课组长李明兰老师结合最近的一次学生练习，就学生得分率较低的题目进行了交流，李老师认为应教给学生易上手的学习工具，如果把知识点分解，能更好地帮助学生从学习恐慌区进入到学习舒适区。
杨晖老师基于一元一次方程的定义和代数式的大小比较梳理了错题，并从优势劣势两方面对比了代数式大小比较的三种不同方法。
卞新园和潘莉菁老师分别阐述了含参方程的解、依据方程的解求参数、依据不等式的解集求参数和解含有分母的方程、依据不等式的整数解求参数范围的典型性错题，是近阶段需要突破的难题。两位老师讲解细致、条理清晰，归纳总结方法，传授类比和数形结合的数学思想。
最后，周峰副校长进行了总结发言，她充分肯定了本次活动内容详实，两校数学老师梳理辨析讲解归纳，隔着屏幕“面对面”交流、相互借鉴，真实做到了且学且研，且思且行。同时周校长聚焦历年的一些中考题目，指出预备年级这个阶段所学习的方程、不等式组实际上在中考里多有涉及，为老师们的专业研究进一步明确了方向。
英语组
依托线上教育，两校的三位英语教师陶春燕，高玮和王宇超老师准时开展线上教学研讨活动。
教师们进行了各自线上平台教学的交流，分享各自有效的做法，取长补短，互相提高课堂效果。此外，全市网课，既是挑战，也是听好课细评课的好机会，这些市级课精心打磨，三位老师不仅听本年级，还会听其他年级优秀课程，在线上认真研讨，陶老师做了认真的听课笔记共享给两位年轻教师，高老师和王老师每次制作了精致的PPT，内容提炼观点，有理有据，教研干货满满，老师们的收获不亚于去听了平时市级课的教研反思。嘉定的老师利用平台还特地下载了所有六-九年级的所有视频课，便于三位老师慢慢细品所有课程，陶老师还共享了最近在做的项目组的内容和经验，总之，每次的交流成为了老师们彼此互相督促成长的动力源。
科学组
两校科学组的老师们也如期相约线上，从网课课程实施中的一些经验，积极教研备课，适应网络课程等方面进行深入的研讨。
大同初级中学的孙莉老师注重学生在学习过程中笔记的记录。同学们在“晓黑板”中展示自己认真记录的科学笔记。老师则对学生的笔记做了点评，并将优秀的作品进行展示。
嘉定新城实验中学的汪峰老师在学生看完“空中课堂”课程后，针对课后的作用和课堂中的一些问题，开设网络课堂，积极与学生交流讨论。
大同初级中学的韩杨老师精心制作了“微课”教学视频，提供学生巩固知识。
同时就微课的制作展开交流和讨论。
此外，基于在开展网络课程过程中，如何更好的体现网络教学的特点的思考，孙莉老师还组织了关于如何更好的开展网络课程备课和针对一些网络虚拟实验使用的交流讨论。活动过程中，大家互动活跃，学习氛围浓厚。
体育组
大同初级中学体育教研组组长黄琳老师准时发起了一期一会的线上教研会议。此次教研的主题为《居家防疫背景下花样跳绳动作内容及其基本动作教学方法与步骤的探讨》。
会议的第一项议程是有关花样跳绳项目引入新城实中的前期准备工作。首先，黄琳老师提出需根据新城实中的学生实际学情选择并确定花样跳绳动作的内容。其次，教师在向学生正式介绍花样跳绳这一运动项目之前，需收集历届有关花样跳绳大赛的视频录像作为“赏析”。另外，可拍摄居家花样跳绳动作，将其制作成PPT课件用于在线上教学生中与学生共享。再次，提前于线上教学中引入花样跳绳，为展开线下教学打下基础。根据市级课程教材的教学内容如：韵律操、武术、体操项目中的基本手型、步型、步伐动作引导学生将所学的基本技术与跳绳动作融为一体。鼓励学生自主创新，调动学生的体育学习兴趣。
会议的第二项议程有关花样跳绳基本动作的教学方法及步骤的探讨。黄琳老师介绍，花样跳绳是一项由不同的摇绳手法与变化多样的跳法协调配合完成的一项运动，是在传统跳绳的基础上发展而来并融合了多种现代元素（健美操、体操、武术、街舞、音乐等），集健身性、娱乐性、趣味性、观赏性、竞技性于一身的运动项目。同时还分享了花样跳绳不同动作类型的分类标准、基本动作组成、教学方法和教学五步骤。
会议过程中，新城实中的栾旭君老师根据目前线上教学的实际情尝试找出更为适宜的教学评价与反馈。讨论后得出可根据以图片、短视频等形式呈现出学生的技术动作，教师据此对学生的动作进行评价、反馈。
疫情隔断了两校教师们的距离，限制了老师们的活动空间，却阻断不了他们对教育的延续。上海市大同初级中学和嘉定区新城实验中学的教师们将一如既往地坚守教育初心，同心共力，共克时艰，为新学期发展积蓄前行的力量！