2021年11月10日下午，为深入研究教学成果，进一步优化教学方案，上海市大同初级中学英语教学备课组与嘉定实验中学英语教学备课组就本学年第一学期期中阶段性英语调研的总体情况进行了深入分析与探讨。

    研讨会中，大同初级中学英语教研组组长、六年级英语备课组组长杨佳晨老师指出，六年级是初中阶段的起始年级，也是关键年级，必须做好英语学科的小升初衔接工作。杨老师不仅分析了学生们入学两个月以来的学习情况，同时还点出了六年级学生们在英语学科学习上普遍存在的问题。
    而基于本次质量分析的结果，杨老师认为，六年级备课组应当把英语学习的习惯养成作为日后教学的重中之重，在接下来的教学过程中需要更加关注学生们书写、笔记、朗读、阅读和表达的习惯培养。为此备课组也制定了相应的教学计划及措施。

    接着，大同初级中学七年级备课组组长杨亦依老师也就本次调研情况进行了相关分析。杨老师结合学生们课堂表现以及调研结果，分析了在过去的半个学期里学生们对英语知识的掌握程度以及有待提升的方面，针对本次调研所反映出来的问题，杨老师也提出了具体的后续工作方向，包括夯实课内基础语法句法；课堂教学中关注阅读能力的提升；借助小说课的开展，提升学生的英语阅读兴趣和思维；细化作文批改和反馈等。

    研讨会的后半程，来自嘉定区新城实验中学的三位备课组长，龚烨、陈庆凤和高玮老师对于本校的阶段性调研总体情况进行了深入分析。三位老师充分赞同大同初级中学各备课组长所发表的调研内容，同时也分别结合本校的教学情况提出了新的问题。

    研讨会最后，两校老师们针对本次调研结果，就日后的教学措施和后续的教学方向进行了充分的交流与探讨。
两校的英语教研组通过本次研讨会，在推进学科建设，聚焦学科重点，突破学科难题上取得了一定的成果，也为下一阶段的英语学科教学打下了扎实的基础。
    相信通过此类教研活动的开展，两校将继续在实践中不断推进交流与合作，共同聚焦学科问题，优化教学策略，在课程建设与团队合作上携手向前迈进。