12月1日下午，沐浴着冬日暖阳，上海市大同初级中学与金山区亭新中学开展了“城乡学校互助成长”结对的交流活动。继“整本书阅读”与“跨学科学习”项目交流之后，上海市大同初级中学英语组又以“指向核心素养的初中英语听说教学”为主题，为亭新中学“送课上门”，旨在加强学校间的学科交流，资源共享，共同研讨，共促发展。参加本次活动的有：上海市大同初级中学章国芳副校长，英语教研组长杨佳晨老师，刘瑾老师和吴悦婷老师，亭新中学卫红云校长、徐迎春副校长，以及亭新中学英语教研组的老师们。

    本次活动由亭新中学教研组长杨丽洁老师主持。

    走进青年教师的课堂，大同初级中学的吴悦婷老师为我们呈现了一堂指向核心素养的初中英语听说课《8AU6 Listening Gorkella’s visit to Shanghai》。

    课上，每个活动环环相扣，旨在帮助学生如何在听的过程中记录关键信息（who、where、what、why or how …），整合关键信息，复述故事场景，为学生最后的输出搭好必要的支架。输出活动的设计，别具匠心，从不同角度去描述事件，体验和感知不同文化的差异，培养了学生在真实情境中解决问题的能力。

    授课结束后，吴老师对本节课的设计进行了说明。本节课从科幻故事的文本特征出发，帮助学生把握人物、地点、动作等要素，重点理解主要人物Gorkella在不同地点的主要行为，以及产生这种行为的原因和目的；同时，本节课不拘泥于听力材料的内容，删除了句子间冗余的引导语，使之成为一篇完整的故事文本，让整个听力过程更加完整；在听力过程中，通过拆解听力文本的关键元素，降低了听力难度，在最后的输出活动中，学生通过自主选择场景和人物，整合关键信息，进行演绎，语言能力和思维品质都得到了发展。

    课程过后，各位老师展开了研讨交流。

    亭新中学夏烨老师认为，吴老师的课堂做到了思维的激活，有助于提升学生思维品质。
    亭新中学范纯纯老师、秦琛老师和陆馨雨老师都提到，吴老师的教态自然，口语优秀，这堂课有许多值得学习的地方。
    亭新中学高萍萍老师认为吴老师的这堂听说课教学方法新颖，充分关注学生的学。

    本课也受到了专家的好评。来自市二中学的正高级教师王雅芬老师认为，本课践行了单元整体教学的理念，符合英语学科核心素养的要求，教师的“教”充分关注到学生的“学”。

    大同初级中学英语教研组组长杨佳晨老师极大地肯定了吴老师身为青年教师，不仅课堂语言精练流畅、富有感染力，而且有较强的驾驭课堂的组织能力，更难能可贵的是她积极参与学校英语组的跨学科项目化学习，有机融入自己的课堂教学中，尝试从真实情境出发提升学生阅读能力和综合解决问题分析问题的能力。最后，杨老师也指出，青年教师的成长离不开各级各类比赛的锤炼和团队的集体备课，正是不断的自我挑战和团队合作项目激活青年教师无限发展潜力！

    最后，上海市大同初级中学章国芳副校长和金山区亭新中学卫红云校长对本次校际交流活动进行了总结。章国芳副校长强调了本次两校活动的重要意义，希望两校教师能加强交流，互相学习，聚力成长。卫红云校长对大同初中的领导和教师团队表示感谢，他勉励教师们要珍惜两校情谊，珍惜学习交流的机会，不断提升教师的学科素养。

    本次交流活动创造性地把教学、教研与教师发展相结合，有效提升了两校教师的学科专业素养，进一步加强了校际联动，推动了城乡学校互助成长结对的进程，共促两校教师的学科专业成长。