为进一步拓宽教研渠道，优势互补，共同发展，12月16日下午，上海市大同初级中学与嘉定区新城实验中学开展了主题为“深耕教学同成长，落实双减守初心”的线上语文学科联合教研活动。此次活动由我校语文教研组长李杨老师主持，出席的老师有：周峰副校长，我校11位青年语文教师以及嘉定区新城实验中学的多位语文青年教师。

活动的第一部分围绕我校高有容老师的两场语文录像课：《背影》、《昆明的雨》进行说课、评课，两校老师在活动中积极讨论，总结了宝贵的语文学科教育教学经验。

高有容老师在教研会上分享了自己对《背影》、《昆明的雨》两篇散文阅读教学的理解，介绍了其教学问题链的设计与思路。

新城实验中学语文教研组长程红老师、七年级备课组长伍燕珍老师和王佳蕾老师先后就公开课《昆明的雨》发表点评。程虹老师充分肯定了公开课，并评价其授课过程能够充分帮助学生体会形散神聚的文体特征，通过默读、圈画、分享交流的教育方法，引导学生沉浸课本，自主赏析，达到化教为学、以导促学的教学效果。王佳蕾老师补充认为公开课教学风格与文章风格浑然一气，整个课程娓娓道来，感受乡愁这一文章主旨。伍燕珍老师则评价公开课中，授课老师通过追问的方式让学生在回答的过程中品味了作者的语言魅力。

新城实验中学六年级语文备课组长王静玉、罗炜蔚老师和八年级语文备课组长聂娟娟老师先后就公开课《背影》发表观点。王静玉老师评价授课过程行云流水，教学浅入深出、干净利落，是一堂务实、明朗、兼具留白的课。罗炜蔚认为授课老师对文本的解读有深度，对文本进行大胆取舍后，设计安排的教学顺序则是层层深入，对文章细节的分析更是带有温度。聂娟娟老师则补充高老师善于捕捉文章矛盾，引导学生在细节、矛盾处发掘作者的深情，在关键处的“驻足”教学更是帮助学生从一篇文走向一类文，教学十分精彩。

周峰副校长首先感谢新城实验中学老师精彩的点评分享，并总结教学应把握语文学科关键要素，同时情感渗透。同时强调了学校应聚焦青年教师培养，为教育改革开拓培养中坚力量。而两校间牵手的辐射教育为两校青年教师的成长提供了机遇。她建议高有容老师对本次教学进行深入思考，形成论文，更衷心建议各位青年教师反思积累，并在实践中探索，将学到的闪光点转化成自己的理解，抓住本质，不断对专业发展进行创新、思考，有自身的教育特点，同时也能让学生有收获。

活动的第二部分由新城实验中学舒晓玲老师就获奖的作业设计方案发表了主题为“研途暖意浓、沿途是风景”的经验分享。舒老师以“寻路、探路、问路、开路、绘路”为核心词，讲述了其小组对比赛课文的文本解读、作业理解、目标设定、情景设计及梯度设置的比赛准备过程。尤其重点分享了小组老师们在邀请专家研讨设计方案后，先破后立，推倒重来，增强了作业的可读性，学生的接受度更高了，问题设计的逻辑性更强了。舒老师总结作业设计应是让学习再发生的过程，以“路”为这次经验分享的核心词，也是表达了“成长在路上”的过程感悟，认为应将有意义的事做得更有趣。

联合教研活动在愉快和谐的氛围中不知不觉结束了，老师们意犹未尽，思考和实践还将继续。联合教研活动给青年教师提供了一个展示和学习的平台，进一步增强了两校教师之间的友谊，有力促进了教师专业化成长和共同发展。