——“文化之都”跨学科案例研讨

    在春光灿烂的五月天里，跨学科工作坊再启新程。5月10日下午，一场名为“文化之都”跨学科主题教研活动在崇真楼四楼会议室召开，本次活动由坊主程玉琳老师主持，工作坊部分老师参与。

    活动伊始，吴悦婷老师分享了题为《上海邀约Huangpu is calling》的跨学科案例。该案例以英语学科为核心，通过创设外国游客游览黄浦地标，学生扮演推荐官角色的情境，结合信息技术与地理知识，为游客提供介绍和视频。吴老师的案例不仅展示了跨学科教学的丰富多样性，也体现了学科间知识的有机结合。

   紧接着，周一凡老师分享了《走进时光里的黄浦——黄浦经典建筑手绘笔记》的跨学科案例。这一案例将美术与历史学科相结合，以设计文创产品为成果，引导学生通过绘画黄浦区的经典建筑，探索建筑背后的历史故事。周老师的案例不仅提升了学生的艺术鉴赏能力，也加深了他们对乡土历史底蕴的理解。

    在两位老师的案例分享后，工作坊的老师们纷纷踊跃发言，思维碰撞，为案例的进一步落实出谋划策。信息学科的杨泓成老师和历史学科的颜佳颖老师分别提出了宝贵的修改意见。杨老师强调了从信息技术在教学中的实用性角度，建议运用新媒体交互环节，提高学生的参与度。颜老师则从历史学科的角度出发，建议在案例中修改并加入更多体现传统文化元素，帮助学生构建知识体系，培植文化自信。

    坊主程老师还分享了4月18日北京广渠门中学的《“碳寻未来”》案例，这是一个语文与化学的跨学科项目，聚焦于全球气候变化，碳中和的问题。通过项目化学习的方式，引导学生从多个学科角度探讨解决方案。程老师的分享不仅开阔了大家的研究思路，也为如何在教学中融入全球视野提供了范例。

    在热烈的交流讨论中，老师们对跨学科和项目化的概念进一步得到了厘清，并就如何找准跨学科载体达成了共识。通过三个案例分享和深入讨论，大家对于如何开展跨学科项目化有了更清晰的认识和更明确的方向。