2012学年，在张雷鸣校长的领导下，大同初级中学全体教师认真学习了《绿色指标》，并对课堂教学的有效教学模式进行了实践研究。经过将近一年的学习和实践，教师们对减轻学生的课业负担，提高教学的有效性有了新的认识，各教研组纷纷推出研究课进行校内展示，区、校骨干教师更是带头上教学展示课。

区学科带头人章健副校长上了一节区级公开课《几何中的函数问题》，她从学生对题目理解的角度出发，循循善诱，并对学生错题进行分析讨论，课堂上师生互动，使教学目的得到了有效落实，这节课受到所有听课教师的好评。区骨干教师、数学教研组长汪晓岚老师，校骨干教师、语文教研组长郭俊萍老师，校骨干教师、理化生教研组长赵静老师先后进行校级公开课的展示，她们都注重在四十分钟有效的时间内关注学生的差异，运用不同的教学策略，激发学生的兴趣，引导学生掌握分析问题和审题的方法，使学生的学习能力有所提高。在骨干教师的带领下，学校青年教师也积极上研究课，数学组章华彦老师上的《平行四边形的复习》、语文组朱菁老师上的《“诺曼底号”遇难记》两节区级公开课，老师们都能合理处理教材内容，能够因材施教，满足不同学生的学习需求，也得到了专家和听课教师的一致好评。这些公开课为校内教师提供了互观互学、交流研讨的机会，也为广大教师起了很好的示范作用，有效促进大家共同成长。

    在此基础上，学校还将在暑假继续组织教师学习相关理论，以备课组为单位进行课堂教学的研究，不断提高教师的教学能力，使减负增效更好地在课堂中落实。（大同初）