一、指导思想

根据教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，以及《上海市大同初级中学“五项管理”实施方案》，进一步规范教育教学管理，全面提高教学质量，切实减轻学生学业负担，实现教学管理的规范化和科学化，特制定《上海市大同初级中学作业监测机制》。

二、领导小组

成立由主管校长负责，分管教学副校长、教导主任、教务副主任、教研组长、年级组长共同参与的领导小组。

组长：张雷鸣

副组长：周峰

组员：蒋瑞华、汪晓岚、教研组长、年级组长

三、具体措施

1、明确作业时间

要严格执行学校及上级教育行政部门规定的作业量，预备年级学生每天书面作业量平均不超过60分钟，初一—初三年级学生每天书面作业量平均不超过90分钟，周末、寒暑假、法定节假日也要控制作业时间总量。 任课教师布置作业，需和本年级学科组教师统一协商，统一内容。

2、提高作业质量

教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选，既要有基础知识，又要有基本技能训练题目。对少数学习能力弱、作业速度慢的学生降低要求，分层布置。避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业。并及时批改和讲评作业，做到有做必批，有批必评。 

  3、丰富作业形式

以教研组、备课组为单位定期开展关于作业的专题研究，着重分析教师的作业布置及学生的作业情况，提出整改策略。做到同一年级同一学科课外作业一致。可以根据本班学生实际或学科特点，布置探究性作业、实践性作业等。

 4、实行作业监控

学校及各年级采取随机抽查和集中监测两种方式，保证监测的准确性和科学性。一是不定期随机抽取学生。通过发放问卷等形式，对学生课后作业情况进行监测。二是定期对学生课后作业进行集中检查。每学期中期集中进行检查和日常抽查，审核学生的作业量及作业内容；抽查学生的作业，了解教师对学生作业相关规定的执行情况。

上海市大同初级中学

2021年6月