2005-2006年是学校发展的关键之年，学校经历拆并校和更名为大同初级中学两件大事，我们在区教育局领导的关心支持下，在以往创建文明单位的基础上，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，树立和践行社会主义荣辱观，以创建区文明单位为抓手，加强干部、党员、教师队伍建设，加强教职工的师德建设，发挥共产党员的先锋模范作用。两年来，顺利完成了拆并校，大同初级中学正式成立，完成了市素质教育实验校经验总结，市科技特色校复评验收，学校被评为区行为规范星级示范校、区科技教育特色示范校、区拥军优属先进单位。
一、加强思想道德建设，着力打造“干部、党员、教师”三支队伍。
1、加强班子和干部队伍建设。深入学习领会党的十六届四中、五中和六中全会的精神，贯彻落实市区教育工作会议的精神，牢固树立和全面落实科学发展观，不断创新工作方法和思路，提高发展教育、构建和谐校园和破解难题的能力。我们以中心组学习为抓手，通过学习和培训增强干部的使命感和责任感，力求建设一支“团结、创新、务实、高效”的干部队伍。我们积极选派青年干部参加区名师工作室和后备干部管理专业班的学习，促进优秀青年干部的成长。
2、以开展保持共产党员先进性教育活动推动党员队伍建设。支部带领24名党员始终以饱满的政治热情和认真的学习态度，积极主动地投身于先进性教育活动的各项学习，实践活动。支部开展了“一个党员一面旗，永葆先进为人民”的主题实践活动；组织党员参观“做时代先锋，为党旗增辉”建国以来上海优秀共产党员事迹展；组织党员参观陈云故居，缅怀伟人，坚定信念，立足本职；组织观看《党在我心中》、《牛玉儒》等影片。结合建党85周年，认真组织党员参加网上党章知识竞赛；结合大同初级中学的正式成立，开展“我为大同初级中学发展献一计”的活动；在暑期中，给拆并校后三所学校离退休44名党员送去了组织的关心和问候。
3、以德修身，以德育人，加强教师的师德建设。我们组织全体教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《上海市教师师德规范》、《上海市中小学教师守则》，修订学校教师的师德公约，提出高尚师德在新时期具体表现是教会学生学习，提出“优化教师的教学行为，改善学生的学习方式”的口号。积极开展师德格言的征集活动，包括两线职工在内所有教师参加了这项活动。结合教师节我们表彰先进，树立师德标兵，在橱窗中布置他们的先进事迹，使大家学有方向。我们提出“远学孟二冬，近学黄静华”，以模范教师的先进事迹激励鞭策自己。两年来我校有6人次被评为“区教育系统优秀共产党员”、“区新长征突击手”、“区教科研先进工作者”、“区城区管理先进个人”、“支教先进工作者”、“区比翼双飞奖”。有1人获上海市金爱心教师奖。
二、构建“学习型和谐校园”，浓厚学校文化氛围。
1、充分发挥党员青年学习示范作用。为青年教师展示自己搭建舞台，每两周一次青年组活动精心安排，青年教师每月向老师们展示学习成果——学习资料剪报汇编，提高了学习的质量。
2、每年向老师推荐书目，开展读书活动。自学《细节决定成败》、《卓有成效的管理者》、《杰出青少年的七个习惯》、《教育101》、《以情优教》等二十本书籍，年级组、教研组专题学习，大会交流研讨，邀请专家来校讲课，组织收看《走进他们》名师讲座等进行分层学习，拓宽教师的知识面，提高教师的文化底蕴。
3、利用暑假组织教师进行集中全员业务进修和学习培训。我们制订了明确的培训计划，课时安排和作业的要求。做到校本培训与“
4、开展校园文化建设的系列讲座。请教卫党校的沈熊珠老师作《构建新型和谐的师生关系》的报告，大同中学杨校长作《传承大同文化、打造教育精品》的报告，徐志雄老师作《从“大同”发展历程，看“大同文化”特征》的报告，蔡蓉老师作《走近大同》的报告。
5、要求每个教师制订个人发展规划。个人发展规划中的重要内容之一就是如何树立终身学习的观念，制订学习计划，以学习促进步，以学习来转变教育观念。要求教师人人有课题，以科研促教研。
6、每学期工会都开展小型多样文体活动，小型体育比赛、九子游戏、教工运动会，丰富教职工业余生活。
三、 德育核心、立德树人，发挥学生主体作用。
实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键在教师，主体是学生。我校德育工作以爱国主义教育为主线，基础道德教育为抓手，以德育和科技教育相结合为特色，发挥学生的主体作用，提高德育工作的针对性和有效性。
以节日和重大活动为契机，开展主题教育活动。在“回眸历史”为主题的教育活动中，充分利用《文汇报》资源，以班级为单位学习“永远的丰碑”一栏，让学生了解革命英烈的事迹，激发他们的崇敬之情；德育室会同历史教师编辑了《历史回眸》一刊，对学生进行爱国主义和史情教育。在“纪念中国人民抗日战争胜利60周年暨世界反法西斯战争胜利60周年”为主题的系列教育活动中，组织了知识竞赛、参观访问、专题讲座、辅导报告、观摩二战优秀影片等活动，让学生了解世界反法西斯战争史和中国的抗战史，感受上海在抗战中真实的历史事件和人物，从而珍惜现在的和平生活。
开展“青春向上、才艺飞扬”、“真我的风采”校科技艺术节活动，把科技艺术节作为培养学生科学精神的载体，从会标设计到每班“科技创意变变变”的节目都由学生自主创作，要求学生充分发挥想象力与创造力，科学地用肢体或一些道具，进行变变变，看谁变得最有创意，科艺交融，收到了很好的效果。
学校开展“换大号红领巾”、“迈好青春第一步”、“争做大同初级中学优秀学子”的系列活动；开展“温馨班级集体方案设计”“诚信承诺的签名”“同在蓝天下义卖”等深受学生们喜爱的活动。
巩固“黄浦区行为规范星级示范校”成果，通过观看录像等强化行为规范教育的检查、评比量化措施，实行校门口的出入证制度，加强值周班的管理，在升旗仪式上交流汇报值周情况。
加强班主任队伍建设，提高育人育德的水平，加强常规工作的考评，每学期召开德育研讨会，定期开展工作交流，以点带面，推动各项工作的开展。
在丰富多彩的活动中，涌现出许多优秀学子，其中有“上海市十佳少先队员”、“上海市十佳金爱心学生”、区“十佳小诗人”等。“五星红旗在异国飘扬”获感动黄浦学校十佳道德新事、学校获《上海市未成年人保护条例》网上知识竞赛组织奖。
四、教学中心、聚焦课堂、积极推进二期课改。
1、夯实校本教研，以课改引领课堂教学。组织有关“二期课改”的学习，鼓励教师积极参加区、校的有关培训，转变教育教学观念，扩大校际交流，加强教研组、备课组建设，使之成为实施“二期课改”的基地。提出“让老师享受课堂，让课堂体现生命的活力”的口号，2005年10月、12月，我校分别开展了主题为“夯实校本教研，促进教师专业化发展”、“优化教师教学行为，改善学生学习方式”市级、区级的课堂教育教学展示活动，市区教研室对学校工作给予较高的评价。
2、加强制度建设，推行教学方面改革。在预备年级改革备课制度，实行集体备课制，率先撰写电子教案。总体思路是“分块备课、集体评议、资源共享、个人加减、教后反思”。实行推门听课制，学校统一由教导处安排行政、教研组长听课，并于当天及时反馈听课情况，并负责各学科的教学指导工作。实行校学科带头人带教培养制。建立“月考”制度，校质量监控小组及时了解学生的学习状况，定期分析与反馈，形成指导性的意见和建议。
3、坚持“科研兴校”，积极开展教科研工作。以课改理念为指导，树立教科研为学校教育、教学服务的思想，大力推广科研成果。完成了《从情感维度优化中学课堂教育的实践研究》、《信息技术与美术课程整合研究》、《初中学生英语阅读理解困难的成因及对策》三项区级课题的结题工作。人人有课题，设立十个学校的重点课题，有开题报告、中期评估、结题交流、经验汇编。汇编了学校历年的教师教科研成果集《求真 求是 求索》一书。
4、进一步加强拓展型、研究型课程的建设。充实调整已有的校本课程：航空航天、船模制作、围棋、口琴、“OM”益智课等，加快新的校本课程的开发和积累。在预备、初一年级开设英语口语训练课程，保证学生每周至少有两次二十分钟的口语训练。
五、科技特色、成果显著、跃上了新的发展平台。
两年来，学校科技教育特色发展跃上了一个崭新的平台。科技教育与学科教学整合研究实验取得了阶段性成果，完成了“发展科技教育特色，推进素质教育进程，促进学校可持续发展”市素质教育实验校实验项目成果总结。校头脑奥林匹克代表队赴德国参加第十四届世界比赛，获初中组金牌，参加全国第十八届头脑奥林匹克比赛，两支参赛队分别获得第一、第三名；在港、澳、沪三地学生机器人机械追踪比赛中获亚军，在全国车模比赛中获个人全能第二名。据不完全统计，两年中，我校学生参加国际、全国、市区各项科技比赛共有120多人次获奖。学校现在是上海市科技教育特色学校，上海市围棋先进学校，全国青少年科普创新示范学校，上海市头脑奥林匹克特色学校，黄浦区科技教育特色示范校。
六、树立大教育的观念，服务社区，同创共建。
学校存在于社区之中，它的发展离不开社区的支持，同时，学校也应积极参与社区精神文明建设，资源共享、优势互补。学校与上海航宇中心、上海造船学会、七O八研究所建立了共建关系。学校积极承办半淞园街道组织的科技周的活动，提供科技展板、活动场地。全校场地全天侯向街道开放，为居委会的换届选举开会等提供方便。学校为七O八研究所提供篮球比赛的场地。今年3月学校组织党员教师在大同中学开展为社会青少年义务咨询活动。以学生为主体、开展社会实践活动，学校特色志愿者服务队“交通小卫士”几年来一直活跃在南车站路中山南路的十字路口。以班级为单位开展与云南红塔中学“手拉手”活动，已是学校少先队常规工作，每年在新年到来之际向他们赠送学习用品。学校积极参加区环保局、民政局组织的“捐闲置物品、过绿色生活、建环境友好型社会”的活动，捐献了12大包的衣服和3大包的学习用品。学校经常与街道、派出所、里委、家长联系，聘请了校外法制和治安辅导员，建立了三级家委会，每学期开展家长学校各项活动，努力形成学校、家庭、社区大教育的格局。学校每年获得市民小区“爱心助老”荣誉称号；获区拥军优属先进单位称号。