学习新版《中小学生守则》，做全面发展的中学生

老师们，同学们：

大家早上好！请稍息。今天我升旗仪式发言的题目是：学习新版《中小学生守则》，做全面发展的中学生。

教育部新修订的《中小学生守则》最近已经正式颁发全国实施。为了进一步贯彻落实党的十八大精神和《公民道德建设实施纲要》，更好地将新修订的《守则》落到实处，利用升旗仪式的机会，现将学习贯彻新《守则》作一个简要的动员。　

一、充分认识学习贯彻《守则》的重要意义

教育部颁发的《中小学生守则》（2015年修订）共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，保留了2004年守则中仍具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等；增加了新时期学生成长中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。《守则》适应中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现以学生为本的教育理念。对学生的成长具有十分重要的意义。

二、新守则传递怎样的教育理念?

“主要是落实立德树人新要求。”党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化系统做出新部署。习近平总书记发表一系列重要讲话，对广大少年儿童健康成长提出殷切期望，必须将这些重大部署落细落小落实，贯彻到广大中小学生日常行为规范和习惯养成中去，内化于心、外化于行。因此，对守则进行修订完善是紧扣时代脉搏，用伟大中国梦引领学生思想和行为的紧迫任务。

修订也是为了适应全面发展新形势。近年来，我国经济社会不断发展，中小学生的学习和生活环境发生很大变化，互联网的迅速普及、智能手机的广泛应用、多元思潮的交织交融，对青少年学生的思想产生深刻影响，使其身心发展呈现出新特点。为此，必须根据学生成长规律，遵循教育自身规律，提出与时代同步的新守则，引领和规范学生思想品德与言行举止。

三、新守则的特点

1.弘扬核心价值。新版守则九个条款，倡导的都是内省化的自我修养，比如好学、勤奋、明礼、孝亲、诚信、自律…这进一步厘清了中小学教育的启蒙和奠基功能的意义。

2.紧跟时代需求。“热心志愿服务” “低碳环保生活” “文明绿色上网” 等等； 这些加入了个性化的、符合当前的元素，体现了守则的与时俱进的特点，顺应时代发展的需要，结合了学生发展的需要，富有时代气息。

3.直击热点问题。新版《守则》新加入的“主动分担家务”“自觉礼让排队”、“学会合作共处”“养成阅读习惯”这些内容都结合了当前学生中存在的突出问题，对提高全民族素质至关重要，让人欣喜。

4.体现生命关怀。提出了人文的关怀，把生命要摆在首位，让人容易接受。并且具体提出了一些危害和相应的解决措施。 新版中第8条“珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。”一条内容均在指导学生要如何尊重、保护生命新版更加“走心”，对生命更多了一份关怀。

5.注重内容细化。旧版内容中的“积极参加劳动”，在新版中细化成 “主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。”，更加实在可行：怎样做到积极参加劳动？可以主动承担家务，还可以参加一些公益活动。比如第8条珍爱生命，旧版中这方面的内容只有“珍爱生命，注意安全”八个字，到底怎么做没有展开说。新版明确列出了中小学生最容易遇到的几种安全问题。

6.接轨传统文化。重点强调了公众场合应当遵守的社会公德，对精神文明建设有着积极的指导作用，宣扬中国传统的“孝”文化、“和”文化。

7.凸显操作落实。2004版的《守则》，大部分都很抽象，无法落实。新版手册的要点明确，指令明确，可操作性大大增强了，比如“不吸烟不喝酒”“红灯停绿灯行”“不比吃喝穿戴”……这些具体的行为规范，都是可以直接落地的。

8.结构清晰明朗。守则的9条，均采用“总分”结构，前面七个字是总概括,后面再用六字句来分别解释, 再详细阐述，好理解。比如第5条“孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。” 由2句话组成，第1句先提出这条的总要求，第2句加以具体阐释。格式的整齐统一，有层次感，便于学生的记忆。要求有总有分。

9.语言琅琅上口。各个条款，大条七个字，小点六个字，语言对称，适当押韵，读起来朗朗上口,便于记忆和传播，增强趣味性，学生容易接受。比如“红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品”等等。

四、几点要求

保障新守则落地，让新守则在同学们心田和行为中生根，关键是将守则各方面的要求细化落实到整个教育教学工作中，核心是贯穿于课程教学、社会实践、家庭教育、校园文化和学校管理全过程。

1、各班召开一次主题班会，做到对新的守则，初步能够熟知，理解，

认同。新的守则能够上板报，让大家能够时刻对照和学习。

2、各班制订自己的班规和班训，努力形成良好的班风和学风。

3、阶段性针对其中几条，开展集中学习和讨论，通过美德故事，演讲

比赛等，通过活动来深化学习内容和成效。

最后，希望同学们以新版的《中小学生守则》为准则，内化为自己的精神追求，落实到自己一点一滴的言行当中，争做德智体美劳全面发展的合格的中学生。

                                                章国芳

2015年9月21日