一、指导思想

2021 年是中国共产党成立 100 周年，是“十四五”规划开局之年，是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年，也是加快推进黄浦教育实现更高水平教育现代化的奋进之年。上海市大同初级中学将按照《2021年上海市黄浦区教育工作要点》要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照上海市教育大会、上海市教育综合改革的部署，坚持“立德树人、五育并举、聚力创新、深化改革”的工作思路，“突出三个强化，实现两个突破，推动两个提升”，努力提升学校文化品位和育人品质，打造黄浦教育品牌。

 

二、工作目标

1、党建引领，建设高水平教师队伍。

2、育人为本，培养高素质创新人才。

3、质量为本，打造高品质学校课程。

4、优化环境，打牢高质量发展根基。

5、疫情防控，共建平安和谐的校园。

 

三、主要内容

（一）突出三个强化，构建学校发展新格局

1、强化党建统领，夯实学校发展基础

　　加强党的领导，充分发挥党支部领导核心、政治核心和战斗堡垒作用，提升党支部工作效能。全面抓好领导班子理论学习、中心组学习，继续开展“四史”教育活动，组织开展庆祝中国共产党建党 100 周年主题活动，抓好师生的爱党爱国的意识形态教育。用好学校公众号，发出学校好声音。

　　2、强化队伍建设，筑牢教书育人根基

　　（1）加强师德师风建设。组织全体教师学习贯彻《上海市大同初级中学教育教学管理事故处理实施细则》、《上海市大同初级中学教师实施教育惩戒规则》等，坚持把师德师风作为教师评价第一标准，完善师德考核评价体系，发掘师德典型，讲好师德故事。

　　（2）加强干部队伍建设。深入开展干部培训活动，做好区优秀青年干部储备人才推荐工作，设立校行政助理岗位，建立“工作项目化、项目目标化、目标节点化、节点责任化”的工作推进机制，努力提升优秀青年的工作能力。

　　（3）加强班主任队伍建设。开好每月两次的班主任例会，加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨。组织35岁以上中年班主任主题教育课展示。在初二年级试点推行全员导师制，编写导师手册，做到初二所有老师都成为导师、所有学生都有导师。

　　（4）加强教师队伍建设。以“名师工程”为依托，指导骨干教师制定个人职业发展规划、年度成长规划的指导，明确发展方向，清晰成长路径，为骨干教师发展提供更高平台、更多机会，推动骨干教师向专家型、卓越型教师发展。　　以“青蓝工程”为依托，做好DTC成长营工作，加强对青年教师的班级管理、课堂教学、活动组织等方面的指导，帮助青年教师快速成长。

　　3、强化立德树人，全面提升德育质量

　　学校德育工作积极建构德育课程、节日课程和实践活动课程“三位一体”的德育课程实施新格局，建构学校、家庭、社会密切配合的德育体系，试点推行全员导师制，实现全员育人、文化育人、实践育人。

　　（1）夯实养成教育。开学初组织各班学习《上海市大同初级中学学生常规八则（四十条）》，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风、班风。

（2）开展主题教育。以“我们的节日”为主题开展系列教育活动，引导学生感受传统节日的魅力，传承、弘扬民族文化及民族精神。 2月：元宵节——猜灯谜、吃汤圆；4月：清明节——“清明祭英烈”诗词诵读；6月：端午节——制香囊、包粽子。开展“研百年党史 传红色基因”研学活动展示，利用研学课程，引领学生成长。开展初二年级十四岁生日主题教育活动，在活动中引导学生树立正确的人生观和价值观。

（3）倡导低碳生活。继续开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节能活动；引导学生积极践行“光盘”行动。加强劳动教育，设立学生校园劳动岗位，鼓励学生参与居家劳动。

（4）常抓安全教育。充分利用国旗下演讲、午会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等，增强学生的自护自救意识和法制观念。通过学生自我教育、自我管理，树立学生的安全意识，教育和引导学生不涉及有害身心健康的电子游戏、网络影像，健康上网，加强交通安全教育，增强学生的防范意识。做好春夏季安全教育工作，严禁学生携带零食、玩具、火种、危险性刀器具进校园，为师生营造安全的学习环境。

（5）重视心理健康。加强学生生命教育，举办心理健康教育活动周，培养学生健康向上、积极乐观的心理品质。引导教师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式，做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康，并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点，重点做好单亲家庭、离异家庭和特殊性格学生的管理和教育工作。

　　（6）注重家校协同。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家长教育水平。通过家长委员会、家长会、微信等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法。

（二）实现“二个突破”，塑造学校发展新优势

　　1、真抓实干，实现教学质量新突破

　　（1）抓实教学常规。要求教师精心备好课，上好课，加大教师备课、上课的检查考核，结果及时反馈。建立备课组长作业互查制度，研究作业布置和命题检测，各教研组、备课组利用集备时间，组织教师进行每课知识点梳理，把握单元教学重难点，实施分层作业布置，精心编写当堂作业、课后作业、专项检测题、单元检测试题。及时做好质量分析工作，做好薄弱学生转化，对于薄弱学生，要认真排查原因，制定可行方案，加强过程指导，有针对性的进行指导。

（2）抓实教学研讨。定期开展专题研讨活动，各教研组积极开展跨学科研究，进一步提高教师学科整合的能力，促进教师专业发展。以赛促练，聚焦课堂教学研究，组织教师参加第四届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学竞赛等。

（3）抓毕业班工作。加强毕业班管理，抓住新中考改革契机，扎实推进跨学科、道法、历史、英语听说、理化实验操作等中考改革学科的教学与研究，做好英语听说日常训练的安排与协调。及早制定备考计划，分步实施，整体推进，突出重点，切实采取提优补弱措施，实施分层教学、分层作业，使毕业班的教学工作按计划高效有序进行。定期召开毕业班任课教师会和毕业班学生会，做好学生的思想工作，卯足干劲，奋发有为，争取中考有突破。

（4）做好语言文字工作。开展形式多样 的推普宣传活动，培养自觉规范使用国家通用语言文字的仪式，推进“中华经典诵读”、“书香校园”推广行动，推动开展“全民阅读行动”。

　　2、创新发展，实现智慧教育新突破

（1）特色打造，促进学生全面发展。以教育信息化助推教学方式变革，打造多元开放的线上线下学习新空间。发挥学校特色项目的优势，擦亮特色品牌。根据初中学生综合素质评价的内容要求，进一步完善“PIE课程”结构，合理开发和利用校内外课程资源，本学期开设33门拓展课，打造品牌课程，提升学生核心素养。

（2）课题引领，提升校课程领导力。结合新中考、新课程新教材，高品质统整各类课程，聚焦学科核心素养，培育学生综合素质。重点做好上海市第三轮课程领导项目《中考改革背景下“享趣社会”综合实践课程的优化与完善》、《基于项目学习的跨学科课程设计与实施》两个课题的研究工作，4月做好课题中期汇报。积极探索实施项目化学习，做好上海市项目化学习课题和黄浦教育基金会公益项目的申报工作，鼓励各教研组申报跨学科校级课题，开展跨学科项目化课题研究，从地理+生命科学的跨学科研究向更多学科辐射和深化，积极探究学科内跨学科、学科间跨学科和综合实践活动三种不同形式跨学科，做到每个教研组都有一个研究项目，以项目研究引领教师开展跨学科教学的实践。以活动项目、学科项目、跨学科项目为载体，促进教与学方式变革。本学期筹备出版《花开有声》教师论文集，提升教师科研能力。

（3）素质强化，提升艺体科技素养。开展丰富多彩的艺体活动。体育继续开展“一校多品”的教学研究，积极开设围棋、攀岩、篮球、足球、乒乓球、剑道、武道和体育舞蹈等8个体育社团，做到社团活动常态化。组织庆祝建党100周年文艺演出，激发学生对党的热爱之情，厚植爱国主义情怀。

开设科普讲座，开展环保类、自然笔记、动植物识别竞赛，组织“大同初级杯”航空绘画比赛，组织学生参与区级、市级、全国OM、DI类竞赛和科技创新大赛。利用校外教育资源和科普教育基地，如航宇中心、上海自然博物馆、上海科技馆等，组织学生参加社会实践，提高学生综合能力，探索创新人才校内校外联合培养模式。

（4）校际交流，携手共进齐谋发展。继续做好与嘉定新城实验中学、金山亭新中学等学校的托管结对工作，研究部署校际结对活动。参与大同教育集团对西宁果洛中学的对口帮扶，实现黄浦优质教育资源的有效辐射。参观访问敬业中学等学校，学习借鉴兄弟学校在校园文化设计上的宝贵经验。

（三）推动“两个提升”，展现学校发展新作为

　　1、强化责任担当，提升管理服务水平

通过多方面召开座谈会、教代会等，广泛征求意见，实行民主管理，制定完善《上海市大同初级中学专业技术等级岗位晋升实施细则》、《上海市大同初级中学教育惩戒规则》等学校章程，不断推进依法治校。积极组织教职工开展丰富多彩的文体活动、读书活动、岗位练兵等活动，关心困难教职工的身体、学习和生活，开展送温暖、帮扶活动。组织好离退休老同志活动。

　　2、强化统筹协调，提升服务保障水平

　　（1）做好常态化疫情防控。开学前备好充足的疫情防控物资，完善防疫预案，进行防疫演练。定期召开疫情防控专题会议，加强门卫管理，严格实行测温、验证健康绿码、登记汇报制度。每天下午放学后，做好常态化消毒工作。

　　（2）加强财物管理工作。加强校产物资的管理工作，加强财务管理和物资采购工作，认真编制并执行资金预算，严格执行资金支付程序。

（3）重视校园环境建设。以创新实验室和空间环境创意设计项目为抓手，今年计划完成理化生标准化实验室、崇真楼走廊、专用教室改造等校园大修工程，不断提升学校办学品质。

（4）打造平安和谐校园。做好学校安全工作网格化管理，记录好安全工作台帐，及时消除隐患。加强对校园卫生物业化的管理，认真做好师生的防病治病工作。加强校园周边安全隐患重点排查，与卫生健康、市场监管、公安部门建立联防联控工作机制。开展消防安全教育和安全检查，加强食堂安全监管，确保饮食安全。