为营造安全和谐的校园环境，2024年12月16日，上海市大同初级中学“新锐班主任工作室”开展了有关预防学生欺凌的主题研讨。本次活动由工作室负责人陶春燕老师主持，章国芳副校长出席。

    活动伊始，陶春燕老师挑选了一个具有代表性的校园欺凌案例，引导“新锐”班主任们深入剖析。陶老师组织成员们分成多个小组，围绕案例进行深入讨论，成员们从不同角度分析了欺凌行为的起因、发展过程及其危害。

【剖析危害 透视全貌】

    随着活动的深入，孟逸苓老师进行防欺凌主题教育的教案分享，进一步剖析了欺凌行为对施暴者及旁观者的潜在影响，认识到欺凌不仅是个体的不幸遭遇，更是对家庭、学校乃至整个社会和谐稳定的潜在威胁。孟老师介绍了让学生通过书信表达共情、创作防欺凌宣传册的教学方法，帮助学生将理论知识巧妙转化为实际行动。

【明确界定 筑牢防线】

    随后，为了深化班主任对欺凌问题的认知，陶老师明确了学生欺凌的定义与判断标准，清晰界定了欺凌事件中不同角色的身份与责任。

    心理陈老师从心理学的角度出发，强调班主任们对欺凌应持有“零容忍”的态度，也要引导学生敢于对欺凌说“不”。同时，她强调了班主任及时干预的重要性，一旦发现“被孤立”“人际关系紧张”等迹象，需要家校社联动，共同构筑起一道坚实的防欺凌防线，守护校园和谐与安宁。

    活动尾声，章国芳副校长向班主任们提出希望。他强调，面对校园欺凌这一严峻挑战，我们必须时刻保持警醒，紧跟时事热点，及时跟进校内外相关事件。在班级管理中，我们要树立正确的是非观，培养强烈的集体正义感，以良好的班风学风为基石，传递积极向上的正能量。章校长鼓励各班级结合实际情况，深入挖掘身边案例的教育价值，通过交流与学习，增强预防欺凌的敏锐性与实效性。

    “新锐班主任工作室”的引领让青年班主任们努力营造一个充满阳光、温暖与和谐的校园环境，让每一位学生都能在这片净土上健康成长，绽放属于自己的光彩。