一件毛衣的温度

大同初级中学赵海珍

      他是云南昆明市五华区建设路295号顺翔茶厂的一名师傅，大家叫他李师。最初我叫他李师傅，后来根据他们当地人的习俗，也改叫他李师。我们的相识是在一个公益微信圈，他的谈吐给我留下深刻的印象，但使我一直念念不忘的原因，是他给我们讲述的那些穷苦的孩子的故事。

       虽未亲见那些孩子，但那些孩子在冬日寒风中瑟缩的背影却常回荡在我的心头。于是，一个小小的年头在心里孕育，想织件毛衣，哪怕只是一件小小的毛衣，也能去呵护那小小的身躯，点亮他寒冬里的希望。

       于是行动起来，买毛线，备棒针，开始一段爱的编织之旅。我向学校的老教师请教编制技法，比对毛线颜色，因爱而化身巧织娘。手势虽不娴熟，针脚也有些粗陋，但一团又一团小小的毛线经过双手的编织，诠释了爱的含义。

       身为老师同时也是母亲，让我更挂念那些大山里的孩子们，因此毛衣很快就织好了。我托李师把毛衣带给需要的孩子。毛衣中还附了一封短信：“孩子，虽然不能与你见面，但请相信从此无论何时何地，都有一群牵挂关心你们的人，愿你们平安快乐的成长。”我相信，虽只是小小的毛衣，但它也许能温暖一颗心灵，也许能照亮一个缤纷的人生。

       身为老师，我更愿意将这爱心传递。课堂上，我们班里的孩子们知道了山里的孩子跟他们是一样的，也有上进的心和对未来五彩的梦。孩子们乐意将这份帮助，这份关爱恒久地、持续地传递下去。孩子们回家整理出适合衣物，浆洗干净，带来学校。更难能可贵的是，分类整理、打包都是孩子们自己完成。我们学生的家长也在孩子们的带动下自告奋勇来当搬运工。一包包冬衣带着暖人的温度和学生的祝福，寄往云南昆明。小小善举凝成大爱，活动中每个人都用自己的方式表达爱意，传递温暖。

       共同进步而非独自向前，是为富强；互相帮助而非施舍恩赐，是为平等；伸出援手而非冷眼旁观，是为友善。我们给山区孩子送去的是冬日的温暖，而我们得到的是欣然的微笑，是公民意识的强化，亦是从国家，社会，个人三个角度的核心价值观的深入人心。

       送冬衣的行动，我与班级的孩子们已持续了二年，也愿一直坚持下去，成为我们共同的“恒爱行动”。送去一件毛衣的温暖，绽放一朵满含爱意的花，在山区孩子的心里，也在我们每个人的心里。