上海市大同初级中学是黄浦区“信息化技术与教学融合”实验校，如何进一步借力科技力量减负提质，助推教与学的数字化转型，3月10日下午，学校召开了主题为“技术赋能 提质增效”信息化工作推进会议，教导主任蒋瑞华主持会议。

    校长张雷鸣解读了技术赋能的重要意义，介绍了学校信息化建设思路、信息化融合现状和后续工作计划，她强调在未来校园的建设中，信息化技术会为教师创建从精准备课—高效课堂—智能监测—学情追踪的工具，为学生提供从互动课堂—作业练习—学习路径—个性学习的通路，开发学习者的个性化学习，以便开展大规模基于数据的因材施教，实现优质教育均衡化发展。

    “双减政策”是社会普遍关注的教育话题，减少了学生练习的时间和总量，那该如何精准地掌握学生的学习情况，并提供有针对性的练习？又该如何通过智能批阅与大数据分析来提高教师的工作效率？会上，技术公司代表从智能教学平台的资源建设、智能备课、组卷与发布、作业批阅、学情分析与评价等方面，为老师们一一作了介绍，并回答了老师们提出的各类教学问题。后续，学校将在此基础上持续推进“基于学习分析的教学研究”项目实施。

    推动教育数字化转型是大势所趋、发展所需，作为教育人必须顺势而为，与时俱进。上海市大同初级中学的教育数字化转型坚持以人为本，着力提升师生数字素养，让技术为师生所用、为师生赋能，力争信息化融合，变革教学方式，推动课堂教学变革和教育高质量发展，切实提升学校整体办学质量。