为认真落实中小学生每天体育锻炼一小时的基本要求，牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的思想，不断加强和改进学校体育教育工作，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保障学生接受良好教育的基本权利。根据上海市教育委员会关于转发《教育部关于印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知》的通知（沪教委体[2011]43号）精神，结合我区教委工作部署及我校实际，特制定如下工作方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，为深入贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，通过落实中小学生每天一小时校园体育活动，让每个学生至少掌握两项体育技能，提高学生的体育素质，为学生参加体育锻炼创造有利条件，丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

二、工作目标

结合我校实际，制定出富有本校特色的具体实施细则，严格执行国家课程标准，将每天一小时校园体育活动纳入教学计划、列入课程表；建立健全有效的工作、监督和评价机制，建立完善督导、奖惩制度。通过每天一小时校园体育活动的实施，促进学生全面、健康发展。

三、具体措施

（一）加强宣传，提高《规定》的认识

认真组织学校班子会议，教师大会，年级组长会议，体育教师会议，以及学生的集体午会课等，在全体师生中广泛宣讲学生每天一小时校园体育活动的积极意义和重要作用，鼓励全体师生走进阳光、走向操场、走入大自然，积极投入到“每天一小时”的活动中去，形成“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。

（二）加强管理，确保《规定》的落实

1、严格执行“三课、两操、两活动”的规定，时间上充分保证学生“每天一小时活动”。全校各个年级每周在课表中安排3节体育与健身课时、2节体育活动课时，每天上下午各安排1次早操和室内操、每天上下午各安排1次眼保健操，以上学生体育活动时间必须保证执行，任何学科、任何老师都不得以任何理由挤占。

2、学校成立以校长为组长并有各部门参加的领导小组，分解任务，落实责任，以保证落实“每天一小时”活动的领导和管理。学校体育组要积极承担起学校体育活动开展内容和比赛项目的设计和指导。各班主任和任课老师要协助、督促、组织学生积极地进行阳光体育活动和比赛，学生体育活动开展的情况要纳入优秀中队或班主任工作的考核内容。

3、在学生集体活动过程中，班主任、任课教师、体育教师一定要十分注意加强对学生安全活动的教育，防止发生运动意外事故。在课间、午间安排好值日教师安全值班，一旦发生安全事故，应当及时处置。

4、若遇阴雨天或风雨天，充分利用我校可利用场地资源，分散学生，在大礼堂、体操房、舞蹈房、多媒体教室等以室内课形式进行活动。设计各类室内体育游戏，播放体育类音频影像资料，分组学练健身操、棋类、跳绳、乒乓等，学生分组活动，教师分组指导，让学生切实参与到活动中来。

（三）开展形式多样活动，营造学校体育氛围

1、开办一年一度“体育节”，开展学生喜爱的小型多样的以班为单位的体育活动与竞赛活动，营造班班参与，人人参加的良好氛围。

2、每年召开春季学校田径运动会，各个班级组队参加。

3、围绕秋冬跳踢项目开展“人人一绳一毽”，充分利用课余时间和场地开展此项活动，并在元旦之前组织学生进行全校性的，以班为单位进行比赛，或可代表学校参加区阳光体育大联赛。

4、有计划的组织学生开展篮球运动，初二、初三以班级队为主参加年级篮球联赛，预备、初一年级着重以篮球单项以班为单位组织竞赛。

5、开设田径、足篮排、乒乓、围棋、象棋等体育项目的兴趣拓展课，吸引有兴趣的同学参加，以此培养学生体育锻炼的兴趣与技能。

6、开办“素质基本功挑战赛”，有计划的组织学生每月一赛，进行擂主角逐，丰富学生的课余体育活动。

7、重视和加强校体育尖子生的选拔、训练、指导工作，建立有较高竞技水平的校田径队、篮球队、足球队等运动队。

（五）加大投入力度，优化体育资源保障

1、根据体育课和课外活动的需要，加强学校体育场地建设和器材配备，增设形体房、午间开放现有体育场地和器材等，充分发挥好所有资源的作用。

2、学校后勤部门对体育场地设施设备经常予以检查和维护，对活动器材不断更新、添置，以满足学生活动需要，尤其是一些常用消耗性器材，每个学期及时予以添置补充。

（六）加强体育教师队伍建设，全面提高学校师生的体育综合素质

1、按照体育课教学和开展课外活动的需要配齐体育教师，加强体育教师培养力度，为体育教师提供多种形式多内容的在职培训，通过各种业务培训转变观念，提高扩大教师的教学能力和指导能力。合理解决体育教师的职称评聘和工作量计算问题将带课间操（早操）、课外体育活动、运动训练、运动竞赛等学校体育活动纳入体育教师工作量，学校公用经费中要以每人每年500-800元的标准为体育老师户外工作统一购买运动服装及防护用品。

2、以体育师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导，倡导教师全员参与。以专职体育教师为核心，辅导带动一批有业余爱好专长的非体育专业教师，积极鼓励他们参与到体育互动中来，使他们成为落实《规定》的参与者和指导者。

3、积极探索落实《规定》的方式方法。不断创新每天一小时校园体育活动方的教学内容，改进教学模式，提高教学水平。认真实施《国家学生体质健康标准》，充分发挥《国家学生体质健康标准》测试结果的导向作用，将学生体质健康状况、参与体育活动的表现以及体育考试成绩如实记录并给予评价，作为学生综合素质评价和升学、毕业的重要指标。