——黄浦区初中人工智能教学平台课程资源库发布会

2025年5月28日下午，黄浦区初中人工智能“原理深探启新思，应用广拓筑新径”专题教研活动暨黄浦区初中人工智能教学平台课程资源发布会在上海市大同初级中学顺利开展。本次活动由上海市格致初级中学张元平老师主持，聚焦人工智能教育在初中阶段的创新应用与区域教育数字化转型。

上海市教师教育学院（市教委教研室）中学信息科技人工智能教研员张汶，华东师范大学教育信息技术学系教授、国家义务教育信息科技课程标准研制组核心成员李峰，上海师范大学教授、上海师范大学分析测试与超算中心主任王龚、上海市青少年活动中心活动部副部长白浩斌，黄浦区中小学信息科技人工智能教研员甘仲巍（监测与信息资源中心副主任）、徐嫣琼、居晓波，上海市大同初级中学副校长金颖出席本次活动。来自全市六个区的教研员及骨干教师团队、黄浦区全体中小学信息科技与人工智能教师列席观摩。

活动伊始，上海市大同初级中学杨泓成老师带来了一场别开生面的《循环神经网络(RNN)》示范课。杨老师巧借“计算机如何筛选好评与差评”引入课题，通过任务链围绕“计算机如何处理语言”展开三个学生活动，带领学生由浅入深，认识循环神经网络。

学生们积极参与，课堂气氛热烈非凡，充分展现了人工智能课堂的魅力与活力。

同时，杨老师还尝试将人工智能与课堂融合。在学校的鼎力支持下完成了“评论筛选智能体”与“学生自评智能分析平台”的搭建，为课堂实践提供了新思路。

课后，上海市大同初级中学金颖副校长进行了活动致辞，他指出本课充分体现了我校在人工智能教育方面的积极探索与实践成果，也看到了学生在这一领域的巨大潜力，同时他表示，学校将以此次活动为契机，进一步加强与区内各学校的交流合作，共同推动黄浦区人工智能教育的发展。

说课环节，杨老师从课程设计理念、教学实施过程和教学模式变革三个角度出发，分享了本节课的设计思路。本节课旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生不仅掌握循环神经网络的基本原理，更能培养他们运用人工智能技术解决实际问题的能力，实现教学模式从传统知识传授向创新实践培养的转变。

黄浦区初中信息科技人工智能教研员徐嫣琼老师介绍了黄浦区初中AI基础课程体系。该体系以《上海市中小学人工智能基础（初中提高版）》为蓝本，聚焦核心素养，核心特色是通过生活化场景与实践实现AI“可感知、可操作”，注重将抽象技术转化为日常认知。黄浦区将构建“区域统筹—跨校协同—企业支持”的资源网络，开发课时课程包，引导学生从原理认识人工智能。

专家点评环节，上海师范大学分析测试与超算中心主任王龚高度评价了《循环神经网络》一课。他认为该课理论复杂、教学难度大，但教师通过针对性教学活动，引导学生理解语言特征与AI处理方式，并利用AI环境组织交互，指导学生开发、对比智能体应用效果，在实践中体验问题解决。这种理论与实践结合的模式体现了教师专业素养与创新思维，为AI教学提供了范例。

国家义务教育信息科技课程标准研制组核心成员李锋教授指出，黄浦区初中人工智能课程以问题解决为核心，通过问题链构建知识链。课程从基础到算法逐步深入，并依托项目式学习、实验环境及实际案例，引导学生理解与应用AI技术。李教授还就AI教育未来发展提出了建议与期望。

最后，区教育学院监测与信息资源中心副主任甘仲巍老师对本次活动进行总结。甘老师介绍了黄浦区人工智能课程启动的背景，以及在课堂实践等方面均取得阶段性成果，他也对大同初级中学、项目团队及全体教师的付出表达了衷心感谢。

作为全国科学教育实验校和上海市人工智能教育实验校，上海市大同初级中学一直致力于打造一所具有创新精神和科技特色的现代化学校，今后将继续深化“AI未来家”课程建设，不断优化课程体系，强化师资队伍，给学生搭建更好的成长平台，为教育筑牢坚实的根基；拓展实践平台，为学生开创更广阔的创新空间。