2020年10月26日上午，上海市大同初级中学以地理《青藏高原地区》一课为例，围绕如何进行融合式的跨学科教学进行了上海市第三轮课程领导力跨学科备课交流活动。周峰副校长、章国芳副校长，教导主任蒋瑞华老师以及学校跨学科备课组的吴波、计黎明、孙莉、杨佳慧等教师参加了此次活动。本次活动更有幸邀请了地理特级教师裘腋成老师和重庆万州的三位校长共同参与了此次交流研讨活动。

我校吴波老师以七年级地理《青藏高原地区》为内容，开展了一堂融合式的跨学科交流展示课。课后，老师们在会议室就这节课进行了热烈的讨论。跨学科案例分析是一门新型的考试科目和形式，开展融合式的跨学科教学更是一种全新的尝试。各位老师对于吴老师这一次全新的尝试，以及整个课程的整体设计都表示了高度的认可，同时也提出了自己的建议。我校地理备课组的老师们，肯定了吴老师在地理教学方面的专业性，对如何将信息技术更好的在课堂融合提出了自己的看法。周副校长围绕师生互动，教师的语言表达等方面对吴老师提出了更高的期许。蒋老师对课堂时间的把控，课堂环节的衔接，以及如何构建学生课堂活动的阶梯给出了建议。裘老师对于如何更加高效开展课堂活动，有效呈现小组活动成果进行了指导，对于如何处理地理与生命科学两门学科的用语差异，知识内容衔接等方面给出了建议。同时，裘老师对于教师在课堂上如何引导、应答学生的回答，对老师问题设置的导向性和评价语言的准确性和规范性都提出了更高的要求。

    此次跨学科备课的听课评课交流活动，专家老师给出的宝贵建议和意见，不仅让上课教师受益良多，也让与会的每位老师深有体会，对如何进行融合式的跨学科教学有了更深的思考，更为我校后续开展跨学科备课活动指明了方向。