4月24日下午，黄浦区区级重点课题《基于学科单元目标整体设计初中数学作业的实践研究》的结题研讨会在线上开展。会议由黄浦区教育学院科研室陈一馨老师主持，出席此次会议的有黄浦区教育学院邢至晖副院长，黄浦区数学教研员顾跃平老师，黄浦区教育学院科研室主任陈玉华老师，黄教院附属中山学校课题组成员，上海市大同初级中学课题组成员、教研组长、校级骨干教师，上海市嘉定新城实验中学教师，上海市金山亭新中学教师和上海外国语大学松江外国语学校教育集团校长及教师，共计70余人。

    首先，课题主持人上海市大同初级中学周峰副校长从研究问题概述，研究过程，研究成果，成效与展望四个方面具体介绍了课题的研究情况。其中研究成果部分包括单元作业建设机制，单元教学要点衔接导图，单元作业内容构建，拓展探究类的单元作业案例和单元作业资源库。

    黄教院附属中山学校教研组长赵丽婷老师以《等腰三角形单元作业设计》为例，讲解了单元作业的内容建构，强调单元作业建构包括三个部分：建构单元作业目标，制定作业属性表和选择题目组织课时作业。

    大同初级中学的卞新园老师分享了自己的教学实践感悟《拓展、探究型数学单元作业布置》，从起源，条件和思考三个方面讲述了思维导图和学生小论文的作业形式。

    大同初级中学分管教科研工作的章国芳副校长揭开了评议的序曲。他从科研课题的论证和特点出发，强调了数学学科逻辑性强，作业单元设计尤为重要，不仅有基础作业，分层作业，更有拓展作业，并建议以课题带动学校的发展，形成校本资源。

    顾跃平老师从单元作业设计的任务源头开始，点明了主持人的细心和用心，肯定了该课题研究路径清晰，研究方向的把握正确，融合创新，落脚点是实际需求的四个优点。同时教研员提出了两点建议：一是将研究的功能价值填充得更饱满，二是将单元目标课时目标进行细化和区分。

    陈玉华主任从科研角度评价周校长的这项课题具有前瞻性，并强调要将实践层面做的好的东西更加系统化地用文字呈现，并非常细致地从文字调整，结构布局和成果要点三个方面给出了详尽的建议。

    邢至晖副院长点明了课题研究的价值追求，即成绩，成果和人才。本课题的研究很扎实，能够聚焦教学中的问题，是对学科核心素养要求一种呼应，而且形成了比较丰富的课题的研究成果，构建了数学知识体系，具有整体观。

    最后，在陈一馨老师的小结中，本次结题研讨会画上了圆满的句号。

    研讨会虽然告一段落，但这绝不是此次活动的终点，后续的研究道路依然漫长却光明。此次的研讨会具有很大的意义：就课题而言，经过各位专家和同行的评议以后，博采众长的调整和修改将会给这一次的研究锦上添花；就研讨而言，每位教师在这次的会议中学习了一个优秀案例的剖析，收获了宝贵的科研课题经验；就价值观而言，课题组成员不断的探究和钻研，将教学实践和研究相结合的精神深深的感染了大家，也激励了更多的一线教师们向科研道路进发。