1月9日下午，迎着绵绵细雨，我校课程领导力小组成员在张雷鸣校长的带领下，到黄浦区的北京东路小学和同济黄浦创意设计中学两所学校进行了参观访问，这两所学校在环境创建和课程建设上都颇有特色，给课题组成员留下了深刻印象。

        下午一点三十分，我们首先来到了具有百年历史的北京东路小学，王校长热情接待了我们一行人，在学校一楼宽敞明亮的小剧场中，向我们娓娓道来，北京东路小学的校址多次变更和校舍小的问题，目前占地面积仅为2亩三分地，操场面积只有600平方米不到，但正所谓“螺蛳壳里做道场”，令人惊奇的是，这么小的地方，经过精心地设计规划，竟然可以达到7000多平方米的使用面积，而且被打造得温馨舒适，颇具现代时尚感又不失去本身的历史感，成为学生老师都喜欢的学习家园。讲到学校设计，王校长提出了自己的理念：一是要留住老建筑的记忆，重建了传统的八角柱，在结构上进行加固，保留了传统特色，回应历史；二是要凸显在地文化，学校紧邻苏州河畔，充分利用这一特点，设计了一系列坐拥落地玻璃窗的临河图书馆，教室和教师办公室，精心设计的苏州河天窗，白天让阳光洒进校园，晚上则抬头便是漫天星斗，打造出有审美品位的楼宇学校。三是凸显办学文化，乐学，能干，创新，学校五个楼面，分别以“融—共享区、乐—悦读庭、能—科智园、创—美育坊、思—星梦阁”来设置专门的特色教室，每个楼层都有一个主题特色，许多教室的使用是多功能的，非常巧妙，例如四楼每个带有露天花园的景观教室，三楼星空梦幻的科学教室，二楼古色古香的茶艺教室等等，精巧的布局，高雅的审美让人流连忘返。

         下午三点多，课题组成员马不停蹄，来到了位于虎丘路上的同济黄浦创意设计中学进行参观，一进门就被众多学生的艺术作品所吸引，有点置身于美术馆的感觉，处处感受到艺术的气息。二楼的教室设计感十足，走廊上挂满了各种各样的设计作品，非常吸引眼球。张校长一边带领我们参观，一边向我们介绍学校常规课程之外的特色创新PBL课程，并展示学生的设计作品，创意十足，颇有国际范儿的作品，让课题组成员们都大加赞叹。随后，高一年级的年级组长为我们耐心讲解了项目化课程的开展，实现小组合作，融合英语、美术、历史和地理等学科的知识，完成一件有创意的作品，学校还引进了全英语的音乐剧课程，颇具国际化的视野。学生的设计思维经历“设身处地——定义问题——头脑风暴——快速建模——推演测试”的过程，学生在项目化学习中，发现问题并自主解决问题，学会团队协作，个人能力得以提升，这样的课程给我们展现了未来教育的一个发展趋势。作为创意设计学校，张校长还表示要进一步扩大开放空间，从而实现“越来越多的学习，越来越少的教室，到处都可以学习”的教育理念。

     他山之石，可以攻玉。通过这一次的参观访学活动，课题组成员们都大看眼界，收获满满。相信这对我校校园文化建设，提升课程领导力项目的品质，进一步完善落实，有不少启迪作用。