大同初级中学2017学年第一学期教学工作小结
本学期，学校教学工作围绕课程领导力项目的深入研究，积极开展学科教学研究，立足课堂，进一步加深对“实践、体验、创新”理念的认同，推进学校课程与教学改革。
加强学习研究，不断完善学校PIE课程的内容及实施。
1、课程领导力课题组定期聘请专家组织开展学习，积极参与总项目组的案例研修活动，组织学科教师参加项目学校的展示活动等，并通过教研组分项目研究的方式推进我校的项目研究。
2、学校课程设置严格按照市教委课程计划的具体要求，充分考虑各年级的实际情况，对原有的PIE课程设置做了新的调整，既有面向全体的课程，又有各年级相对统一的课程，如预备年级偏向艺术人文的课程群，初一年级偏向手工技艺的课程群，初二年级偏向体育健身的课程群。
3、特色班课程的序列化推进。（1） 英语实验班第二英语的学习从零打碎敲向序列化转变，不再单纯追求量的增加，而是更关注学习的质，根据去年课程的延续，现预备年级实施德语课程3年，初一年级继续实施日语课程2年，初二年级实施法语课程1年。（2）理科实验班的数学、物理创新思维训练课程有计划地向前推进。
4、根据学生需求和教师课程开发成熟度调整部分科目。本学期，我们根据学生对实践类课程的需求，删去了个别不受欢迎的课程，增设了 “气球玩偶”“摩登舞”，扩大“面塑”课程的招生人数。将本校教师已准备充分的的“百相弄堂”、“纸间飞扬”两门课程全面推出。周二下午集中开展的40门PIE课程基本能满足学生的学习需求。
5、完善学校数字化管理平台。组织教师和学生培训，了解“网上选课系统”的内容和使用，使得PIE课程的管理向信息化发展。开学初的“秒课”经过几个学期的实践，已经较为成熟。学生通过该系统可以全面了解学校开设的课程，包括课程名称、内容、、招生要求、上课地点、指导老师等。学习结束，也可通过平台查询学业成绩。
聚焦课堂教学，把提高教学的有效性贯彻到实处
1、校质量监控组定期召开会议，查找问题，商议对策，并通过期中学生座谈会、作业检查，学困生座谈会等形式多方面了解学情，行政推门听课，了解课堂常规。要求老师们注重提高家常课的效率，规范讲解，一次成型，避免讲废话和浪费时间；课堂讲解要关注学生，注重学生的课堂反馈，落实我校“实践、体验、创新”的课程理念。
2、加强对初三毕业班的管理，组织新老初三交流会，分析问题、交流经验和教训，为本届毕业班工作再创佳绩。落实与大同高中的衔接课程，组织部分学生参加11月中旬到12月下旬开展的数学、物理实验、化学实验三门学科的学习。初三14名同学在区数学竞赛中获奖。
3、积极承办和参与区公开教学和教学研讨。数学组郭辉平、高东浩，英语组蔡舒文三位老师进行区公开教学，初三英语备课组三位老师主题交流初三词汇复习的教学探索。
4、11月下旬，我校与登瀛中学开展“关注信息技术 助推教学变革”的校际交流活动，数学、物理、化学三门学科的相互听课和研讨，我校黄艳老师将物理组在信息技术方面探索的实践在课堂中进行了展示。双方在相互交流中共同学习和提高。
5、通过争创优秀教研组、备课组的活动凝聚人心，立足学科教研，团结互助，研究课堂与教学，学期末，通过事迹交流，打破学科界限，互学共进。
6、完善修改学校教学成果奖分配方案，鼓励备课组讲求团队合作。
7、进行了英语学科的改革研究工作。（1）预备年级英语学科教材转换工作。英语学科由原新世纪教材向牛津教材转变，组织全体英语教师进行了系列培训，本学期起始年级开始牛津教材教学的试点研究，整合资料，研课磨课，组织学校领导和区教研员听预备年级老师的课，并探讨更加科学合理的教学方法。
（2）为进一步扩展课堂教学的容量，六年级增加Boost 教材的运用。
（3）信息化管理在英语学科的应用研究。本学期，预备至初二年级全面启用芝士网，使用芝士网提供的网络资源，对课堂教学的内容进行巩固练习，针对学生较为薄弱的知识点，重新组题让学生操练，提高教学质量。阶段性测试中则试点极课软件运用，提高批改和分析效率。
（三）其他工作
教科研工作
完成2018年区级课题申报的组织和审核工作，组织落实好2017年立项成功的陈剑超、黄钦贇、卞新园三位教师区青年课题的开题工作和网上资料袋完善工作，以及吴娇老师区级课题《“自主体验式学习”在初中文言文教学的应用研究》的结题工作。
完成2015年度优秀教育科研成果推广应用项目《“PIE”特色课程——智慧的殿堂，成长的乐园》的结项工作。
组织2017年非智力因素年会论文送审工作，我校10篇论文获奖。其中一等奖1人，二等奖2人。
2、体育多样化工作的研究和试点推进。本学期，活动课试点男女分班、分项。自主拓展八年级主要以跆拳道、武术、花样跳绳、摩登舞等体育健身类课程为主。
3、根据语委办要求，落实完成语言文字管理工作。组织学生参加浦东首届诗词科普大会获得“举人”荣誉。
做好八年级学生第8周劳技中心课程学习工作，使学生安全、有效、愉快完成劳技课程的学习。
落实三个批次云南教师代表团的带教学习工作。
落实教学管理各项常规工作。
专用教室建设与管理。完善STEM教室、书画教室的布置和管理和启用。