12月19日上午第三节课，来自青海省西宁果洛中学的见习教师李玲老师，在大同初级中学预备年级四班开设了一节汇报课——《和朋友在一起》，学校领导、政史地教研组的老师以及李玲的带教老师，都一同前来参加了本次听课。

    《奇迹男孩》电影中的主人公奥吉第一次踏进校园，面对来自陌生同学的充满惊吓、歧视、躲避的眼神，奥吉第一次面对陌生环境的充满害怕、孤独、恐惧的际遇，一下子就抓住了预备年级学生的眼球。有了这样的情景体验，面对李玲老师层层递进的三个问题：“想象一下，如果奥吉第一天上学来到了我们大同初级中学，他会不会受到像影片中一样的待遇？”；“假如奥吉来到了我们班级，你会如何对待他？”；“如果你是奥吉，你希望同学们怎样对待你？”刚刚踏上新学校不久的预备年级新生，渴望在新的集体中被同学接纳，渴望在新的学校中能找到友谊归宿的情感就呼之欲出了。         
    同学们很自然的在李玲老师为他们创设的情境中，产生很多情感的共鸣，勾起自己对友谊的美好向往，对朋友的温馨回忆。同学们在对“我的朋友圈”的梳理中，自然而然地就能发现随着年龄的增长，自己的朋友圈发生了怎样的变化。         
    课堂上李玲老师和同学交流时，给予每个学生的充分尊重，激励评价，体现了李老师的师生平等的民主意识；教师个人真实经历的经验分享，学生真实情感的畅所欲言，反映了李老师的善于引导的启迪意识。
    “一个年青教师第一次上课，能上成这样，很不容易，教态亲切自然，教学设计条理清晰”这是分管教学的周校长听课后对李玲老师的评价。“选择视频材料，非常切题，问题设计切合学生心理特点，且具有梯度性”工会主席张老师给了李玲老师如此肯定。教研组长吴波老师认为“李玲老师的课，能从每个同学的发言中捕捉到学生的亮点，并及时给予充分肯定的评价，这是非常难能可贵的”；“作为一名刚刚走上工作岗位不久的年青教师，讲台上能如此从容淡定，能如此灵活应变，实属不易。李玲老师善于钻研，对自己要求非常高，事前一遍又一遍打磨自己的教案和课件，不放过每一个微小的细节”这是她的带教老师程玉琳对她的总体评价。
    李玲老师的这一节课，是她在上海大同初级中学见习跟岗培训的一次反馈，这一节课仅仅是她教学生涯迈出的第一步，只是小荷才露尖尖角。相信这一节课也会为她未来走上西宁果洛中学的教学岗位积累很好的教学经验。