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师德教育讲稿:师风化雨 桃李芳菲

作者:大同初级中学 发布时间:2015-09-10

亲爱的老师们、同学们,大家早上好:
  在这个充满希望和收获的金色九月,我们走进了新的学年,也迎来了第31个教师节。首先请允许我代表学校党政工团向各位老师致以节日的祝贺!感谢大家为学校发展做出的贡献!
   看着老师们淡定的神韵,我的内心充盈着感动,因为老师们的脸上写满了立德树人和忠诚教育的幸福,这种幸福来自于我们心底最深最重的一隅,让大家彼此感受到一种无悔的选择和执着的脚步!为了学校的共同愿景,大家献计献策,奋发有为,用爱去唤醒爱,用心去交换心,以人格孵化人格,以智慧点燃智慧。站在这里,我越来越清晰地感觉到:大同初中这个团队有家的气息、有家的温馨。
    教师节是平凡的节日,却有着深刻的内涵!百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。这几年,全体教工一起春播夏耘,携手互助,培养了一批又一批的优秀大同学子。可以说,没有全体老师和同志们的付出,就没有我们学校稳步发展的今天,连续几年的中考,我们都取得了出色的成绩。我们之所以能够承担起教育赋予给我们的社会责任,是因为我们能吃苦,肯付出;我们有能力,有实力;我们有骨气,有斗志;我们有智慧,懂教育。我们用实际行动和优异成绩给了社会一个满意的答复。在这里我郑重的再道一声:老师们辛苦了。
    几年来,学校实施了各种制度并达到了预期效果。推门听课制度,让学校领导深入到课堂,具体了解教学第一线的实际情况,对教学实施最有效的监督和指导。期中检查制度,有效地总结各年级阶段性教育教学工作情况,为制定下一阶段工作重点和策略提供依据。主备课制度,充分发挥教师的集体智慧,打造高效课堂,提高课堂教学效率。教研组、备课组评比制度,有效地增强本学科教师之间的团队协作意识,提高本学科的教学成绩。任课老师、班主任老师的考核评比制度,有效地激发教师个人的教学和管理热情,自主地探寻教学教育规律,提高个人的教学管理水平。Pie 课程的整合开发不仅让课堂多姿多彩,更让学生根据自己的兴趣爱好提高了自身的技能。名师工作室、班主任工作室,不仅扩大了有经验,有能力的老师的影响力,既给予他们价值肯定,更培养了一批有志于教育事业的年轻人,提高他们的教育教学水平,加快他们的成长步伐。畅心屋的启用,帮助学生克服心理障碍、缓解心理问题,大大提高学生的心理健康水平。
    过去的一年,我们凝心聚力,共谋发展,全力打造品牌优质初中。如今我们已经顺利通过了上海市教委系统的文明单位验收,获得了上海市依法治校示范校,成为中英合作项目基地……在大家的共同努力下,我校初三的中考成绩也取得了全面丰收,所有这些成绩的取得是全体教职员工共同努力的结果。
    老师们、同学们,丰硕的成果来自平日辛勤的耕耘,辉煌的胜利得自平常不断的努力。回首过去,我们信心百倍;展望未来,我们任重道远。新学年,新起点,新希望,就用我们的双手撑起属于我们自己的天空吧!
    最后,祝老师们节日快乐,身体健康,工作愉快!

袁慧萍