◆教师队伍建设历来是学校一项重要的工作内容，学校确定了师资队伍、教师专业化发展的指导思想：“学校师资队伍的建设和教师培训工作，必须以学校发展为本，与学校发展中的特色建设和定位要求相匹配。”学校现有教学班29个，教职员工104名，师资队伍结构合理，目前有高级教师15名，区学科带头人2名，区骨干教师4名，区名师工作室成员12名，区班主任能手1名。有9位教师获得硕士研究生学历，有22位教师完成研究生课程班学习，其中两名教师获硕士学位，一支学习型研究型的教师队伍正在逐步形成之中。

◆学校每三年制定学校发展规划，并对全体教师提出了“打造一支师德修养好、专业水平高、教学业务精、综合能力强的教师队伍”的总目标。在教师的个人发展上，学校则根据不同教师的特长，协助教师一起制订出适合教师发展的个人发展规划。

◆学校强化了师资培训的过程管理，促进教师专业化发展的工作规范、有序。学校按计划实施了“教师心理素养提升”、“教学主张引领下的教学改革与教师成长”、“关注学生体验 凝练教学主张”、“班主任工作实务培训”和“班主任的工作策略”等各类校本培训，促进了全校教师师德修养和人文素养的提高，学校被评为“十二五”区校本培训先进学校。

◆学校以研讨课为载体，以系列教学研究制度为保障，不断推进教师课堂教学素养的整体提高。现已形成系列开课制度，如：市区教学竞赛获奖教师上示范课；学科带头人、骨干教师上展示课；新引进教师和青年教师上汇报课；每学年举行青年教师大奖赛和主题教学研讨等，一大批个性化教师在学科组的特色建设中得以培养和成长。学校以黄浦区“圆中国梦，办好人民满意的教育”区县教育改革系列巡访活动为契机，以语文教研组研讨活动的形式向全市公开展示了学校落实“绿色指标”的阶段成果。

◆学校积极开展语言文字规范化工作，建立语言文字工作小组，专人负责全校性的推普和语言文字规范化工作。通过各种不同途径，开展了语言文字规范化教育宣传活动，在教育教学、集体活动中坚持使用普通话，提高师生对语言文字工作意义的认识，提高师生规范使用语言文字的自觉性。学校还被评为上海市规范书写教育特色学校。