2019年，学校牢记“不忘教育初心，践行立德树人”的神圣使命，以立德树人为根本任务，积极推进课程改革，全面提升教育质量。顺利完成了第二轮市级课程领导力项目的结题，成功成为市提升课程领导力第三轮项目校，“一校多品”体育多样化建设和市体育多样化试点校，市初中综合评价种子学校，并通过了上海市安全文明校园和黄浦区行为规范示范校评审。

一、加强师德教育，推进教师队伍建设

1、丰富党建活动，提升政治站位

为进一步加强师德师风建设，不断增强党员教师廉洁从教意识，把全面从严治党要求贯彻到教育工作的各个方面，学校党支部认真开展“不忘初心 牢记使命”主题教育活动，组织观看“改革先锋进校园”视频、“道德模范故事巡演”；观看电影《反贪风暴》、《攀登者》；参观“城市荣光——上海解放70周年展览”；聆听“砥砺奋进70年，繁荣富强中国梦”讲座，“初心与使命，责任与担当”党课；党团员积极参与新阳光病房学校公益义卖活动，担任上海进博会志愿者等，引导党员教师在今后的工作中充分发挥先锋模范带头作用，凝心聚力，必将矢志不渝地追逐自己的教育梦想。学校党支部圆满完成了新一届工会改选工作，选举产生了由13人组成的新一届工会委员会；党支部还进行了支委会环换届改选工作，5位同志组成了新一届支委会。按计划今年发展了一名优秀青年教师为新党员，给38人的党员队伍注入新的活力。

2、倡导以德施教，铸就高尚师魂

学校引导教师做“四有”教师，结合“做新时代的筑梦人”教师节表彰、推荐市区园丁奖，宣传身边榜样。继续做好班主任培训工作，邀请德育专家开设“走着，走着，花儿就开了”、“爱与智同行”等讲座，使班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法有了明显转变。1人获得上海市孺子牛奖，3人获得市区园丁奖，3人加入市区班主任带头人工作室，1人被评为市家庭教育优秀指导者，1人获区少先队辅导员基本功大赛一等奖，2人分别获区班主任基本功竞赛一、二等奖，2人分别获得区“弘扬师德师风”演讲比赛一等奖和三等奖。

二、坚持立德树人，常态工作稳中求新

学校一如既往开展“扣好人生第一粒扣子”主题系列活动，如：爱心义卖、少先队员海岛行、“鸣奏青春旋律 抒写运动乐章”春季田径运动会、“阳光心态 幸福体验”心理健康月、“领巾相约中国梦 童心向党展风采”六一主题集会、巧手包粽子做香囊、“行知上海 礼赞中国”红色人文行走、“学军人品质 做硬核少年”新生入学教育活动、“我们都是追梦人”和“壮丽七十年，阔步新时代”开学典礼、“礼赞新中国 奋进新时代”主题歌会、师生趣味运动会、“最有影响力学生评选”、预备换戴大号红领巾，初二十四岁生日活动等。学校重视学科育人，德育室与学科组完成《课堂教育中德智融合的实践研究》市师训课程开发，修订《享趣社会》3.0版，开展郊外研学活动。作为市综评种子学校，率先完成学校综评方案。

今年学校被评为区体育传统项目学校，获得区少先队优秀大队。校园心理情景剧《亡者农药》获市一等奖，校足球队获区第一名。

三、深化课程改革，教学工作再上台阶

1、抓教学常规，融科研于日常教学

学校以“绿色指标”为导向，放大教研组长职能，校质量监控小组加强教学过程监控，7人全年听课260余节，检查作业、与学生座谈、约谈教师等，及时了解教学状况，制定体现PIE理念的《课堂教学评价表》，形成了以提升教学质量为核心的检测、分析、跟踪、改进机制。学校加强教学常规管理，先后开展了“众行致远 同心筑梦”和“且行且思 为了美好的明天”两次期中质量分析会，大力实施课堂教学改革，全面提高教学质量，实现师生共同发展，学校圆满完成新一轮中英数学教师交流项目。

2、抓特色项目，提升学生核心素养

学校普及STEM、头脑奥林匹克教学。OM队成功入围中国区总决赛，获初中组三等奖；3人获上海市家庭机器人挑战赛机器人运动全能一等奖；第四届上海青少年STEM实践展示交流活动中，学校获优秀组织奖；区青少年车模、船模、建模邀请赛船模项目中学组比赛中，学校获团体第一名和区科技节活动优秀组织奖；29人次在“国际少年儿童航空绘画”邀请赛中获一、二、三等奖。

3、抓培训研讨，引导教师转型升级

（1）积极举办活动，搭建教师展示舞台

学校聚焦课堂教学实践，关注教师专业成长，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛等，多渠道为教师拓展发展的空间。上半年，在市教学与课程调研工作中，地理、化学学科的推荐课和体育组“小场地多样化教学，活化身体练习”主题教研活动得到市专家的高度评价。下半年，学校开展“完善教师职业规划，助力教师专业发展”大调研，探索促进教师专业自主发展的有效途径和方法；开展5年以内新教师教学展示活动，进一步夯实新进教师的教育教学基本功；开展骨干教师示范课活动，充分发挥骨干教师的专业引领作用。学校还鼓励教师积极参加区教师课堂教学大赛，4位教师闯进决赛；8位教师们积极参与大同教育集团牵头的“指向学科核心素养培育的课堂教学改进”新教材教育研讨展示、德育一体化展示和上海市教师培养培训专题展示等活动，均获得好评。目前，学校有8人成功入选区第二期名师、名校长工作室；13位中青年教师参加大同名师工作坊；1人获得“区青年岗位能手”称号；5人在市区教学比赛中获奖。

（2）承担支援任务，发挥教育辐射作用

学校与委托管理的嘉定区新城实验中学，就新学校建设进行十多次交流与研讨；积极参与大同教育集团和青海西宁果洛中学教师浸润式跟岗培训；与金山亭新中学开展“城乡学校互助成长项目”，与江西上饶六中教研片区六所学校、崇明登瀛中学共建交流。

4、抓课题研究，提升教师科研能力

为适应中考改革，学校先后举行了多次体育多样化教学研讨活动、“聚焦科学 体验创新 放眼未来”首届理化生学科节、校级课题结题交流会、跨学科联合教研活动、“智享生活 科创未来”校科技节、“基于PIE理念的青年教师教学交流会”等，帮助教师在研究中不断成长。

作为上海市课程领导力行动研究第三轮项目学校，主动承担机遇与挑战，在高品质高品位教育大旗的引领下，投身项目研究，推动学校教学水平和教育质量再上新台阶。学校现有各级各类课题11个，由张雷鸣校长领衔的课题《基于微视频的初中生生命安全教育的实践与研究》获市教育科学研究院第六届学校教育科研成果二等奖；2人在区青年教师教育教学课题研究成果评选中分别获得一、二等奖。

在大力推进教育高位均衡发展的今天，上海市大同初级中学与时俱进，努力践行习近平总书记提出的教师观和教育观，进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，取得了令人瞩目的成绩。学校努力改善办学条件，确保校园文化建设任务的完成，今年顺利完成了操场，创新楼走廊、图书馆、阅览室、STEM教室、舞蹈房、动感单车教室，崇真楼健身房，求是楼会议室的翻新和改造项目等。学校与兄弟学校的管理交流进一步扩大，校园文化氛围充溢着时代的气息。师生各类比赛获奖共300余人次，初三中考取得全区公办初中第一的好成绩。学校办好市民学校，开设了3门社区居民喜闻乐见的课程。协调街道率先成为40所体育场地开放的学校。

未来，大同初级人必将带着责任、带着智慧，不断破解学校发展道路上的难题，全力提升素质教育的品位，致力以新的理念、新的举措，实现新的发展、新的突破，奋力创造大同初的特色和辉煌。

上海市大同初级中学

2019年12月