自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，每天疫情的最新进展都牵动着大家的心。随着情况的日益严重，越来越多的医务工作者不得不放弃自己的假期，背井离乡前往疫区救援，有些医生甚至在大年三十的晚上，接到一个电话就匆匆放下碗筷奔赴前线为国家做出贡献。

作为一名普通的80后青年教师，陈学佶老师也时刻关注着最新的进展。就在除夕夜当晚，陈老师看到微信朋友圈中他的一位正值中考冲刺中的学生为她出发援鄂的母亲加油。陈老师看到以后非常动容，虽然自己不是医务工作者，但是他也希望自己能够做出一些微小的贡献。

几天之后，当他看到黄浦区招募老师志愿服务为援鄂医务人员子女答疑时，陈老师毅然决然立刻申请报名。要知道陈老师还是一名新爸爸，他的孩子只有几个月大，刚动了一场大手术需要精心照顾，小夫妻俩身心疲惫。跨年级任教初三没有向学校提出任何困难，也没有因为孩子的病情影响初三学生的一堂课。虽然如此，但是陈老师的家人还是非常支持他。就这样，志愿服务便顺利地开始了。

很快陈老师便分配到了一名学生。经过了解该学生现在也是一名初三学生，正处于中考冲刺阶段。本身就任教初三的陈老师很快就与学生小周取得了联系。经过了解后，小周本身基础较好，但是在英语的作文方面总是有着审题不清，语法错误多，语言不流畅等问题，亟需提高。陈老师先是取得了小周早前的学习材料，认真分析了以后找出了小周的问题所在，然后每天通过网络为小周进行在线的答疑和解释，同时布置作业进行巩固。

为了能让答疑的效果能像教室里上课一样好，陈老师采取了在线视频的方式。同时为了让学生能更直观地理解老师讲授的意图，陈老师还实时展现板书。由于家中条件有限，每次上课老师只能一手拿着手机视频，一只手握住笔进行板书。在课后老师还会将板书的电子稿发送给学生，让他再进行复习巩固。

就这样在每天晚上照顾完自己的孩子后，陈老师和小周坚持通过微信进行答疑互动：一篇又一篇作文、一个又一个话题、一点又一点进步。在陈老师的帮助下，小周的写作思路渐渐清晰，语言也开始流畅起来，有了明显的进步。

尽管这只是一点小小的帮助，但是如果每个人都付出自己的一份力量，那么小溪也终将汇成大海。希望那些在前线奋斗的人能稍许安下心专心工作，因为他们在家有着坚实的后盾！