2020年9月7日下午，黄浦区数学教研员顾跃平老师来我校指导毕业班数学教学，数学教研组老师积极参与。

首先，李好老师就24.5(4)相似三角形性质在初三（3）班进行了一堂生动仔细的教学授课，利用相似三角形的性质和判定解决三角形内接矩形的应用问题。课堂上，同学们积极响应，课堂气氛良好。

同学们通过前一阶段的学习，已经初步掌握了相似三角形的相关判定和性质，进行了基础性训练。这些内容是本章节的核心内容，对它们进行方法的探索，也是为毕业班综合题的解决指明了方向。

在课堂中，李好老师通过四道练习题，对知识点进行了复习，针对班级同学的特点，利用各例题间的关系，将直观经验与逻辑推理有机结合。在学习了基本图形后，通过练习题使同学们熟悉巩固基本图形，并学会规范书写；本课时的关键是相似三角形中对应边上的高之比等于相似比，李老师引导学生适当添加辅助线，把未知转化为已知，用已经掌握的知识来解决新问题，提高了学生分析问题和解决问题的能力，进一步使同学熟悉三角形内接矩形问题。

课程结束后，教研员顾跃平老师就这节课进行了专家点评，周峰副校长以及初三备课组积极参与研讨。顾老师指出，在初三年级的数学教学过程中，教师应该进行环节化教学。在授课过程中，强调分析的过程，关键在于引导学生关注“是怎么想到的”，要指导学生从条件出发，利用已知的知识解决问题，从而得出结论。在变式训练的过程中，要总结提炼，归纳小结，让学生形成固定的思维方式，通过逻辑段的练习，反复巩固知识点的教学。

周峰副校长指出，初三的教学一定要夯实基础，规范书写的格式，旨在把每个知识点都弄懂、弄透，同时要关注全体学生，了解学生的掌握情况。

通过教研员的指导，初三数学备课组和教研组的各位老师对于初三教学的几何教学有了更清晰的认识，收获满满。相信在接下来的教学过程中，初三数学备课组将会全力以赴，积极备战，努力为新学年的数学教学和学习也画上一个圆满的句号！