2022年10月31日下午，上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目（第三轮）初中学段学校项目结项评估在线上如期开展了。

    上海市教委教研室课程领导力项目初中段负责人、初中学段综合教研员张玉华老师主持评估会，由黄浦区教育学院副院长、特级教师邢至晖，浦东教发院李彦荣主任，华师大课程与教学研究所教授安桂清组成的专家团队，以及上海市大同初级中学、裕安中学、浦东教发院附中三所学校项目组核心团队全程参与了本次结项活动。

    上海市大同初级中学项目领衔人张雷鸣校长代表项目组从问题的提出、解决问题的过程与方法、主要研究成果和成效与反思四个方面进行了结项汇报。

    一段浓缩了三年跨学科研究精华的数字故事引出了项目典型案例《跨学科联合工作坊的建立和发展》。跨学科联合教研工作坊坊主吴波从跨学科联合教研工作坊建设的背景与缘由、跨学科联合教研工作坊建设的过程与方法、跨学科联合教研工作坊建设的成效和反思三方面进行了介绍。

    浦东教发院李彦荣主任对我校借助建设跨学科的教研机制来开展有效的跨学科研究、以细致的学习任务单为抓手促进学生进行综合社会实践课程的学习加以肯定。同时也建议我校进一步思考如何将跨学科的经验更好地向校外辐射。

    华师大课程与教学研究所教授安桂清认为我校在跨学科课程设计方面收获了非常丰富的经验，跨学科教研组的建设对其他学校有非常重要的借鉴意义。她建议我校可对整个跨学科学习支架的供给、设计、提供的契机等一系列支架的建设问题进一步思考。

    黄浦区教育学院副院长、特级教师邢至晖认为我校的项目研究设计规范、过程扎实、助力国家课程的实施，建议我校今后可围绕跨学科学习构建学校资源库。

    最后，张校长代表学校感谢专家的指导，同时也表示我们会厘清思路、做好学校顶层设计，为上海的跨学科建设和新课标建设做好充分的准备。