在教育改革不断深化的当下，“双新” 的浪潮滚滚而来，为教育教学带来了全新的机遇与挑战。核心素养是教育目标的指向，要求教师更新传统的教学理念，打破学科壁垒，创新课堂教学模式。2025年1月15日，上海市大同初级中学围绕“聚焦核心素养 推动课堂转型”这一主题，开展了一场高效又有意义的校本研修活动。

【双新驱动 引领跨学科学习】

    在义务教育新课程和新教材全面落实的过程中，学校面临构建特色课程体系的关键任务。基于此，培训伊始，华东师范大学教师教育国家级实验教学示范中心“跨学科实训营”指导专家吴志群老师为全体教师带来了主题为《双新背景下跨学科主题学习活动设计与实施》的讲座。

    吴老师以我校跨学科联合教研工作坊孵化出的四门跨学科主题活动课程为案例，深度解析了跨学科主题学习的具体要求并给出了跨学科主题学习活动设计的具体实施方案。

【反馈启思 撬动课堂新变革】

    为进一步促进教师了解学校发展现状、明确未来发展方向，金颖副校长做了《桃李芬芳处 反馈促新程》的主题讲座，向教师们反馈集中性课程与教学调研情况。

    黄浦区教育学院充分肯定了全校教师团队富有活力，教研强调落实；保证课堂质量，探索教学转型；注重教材研究，有效实施课程。金校长又对标学校绿色指标测试数据，引发了全体教师对“孩子在大同初的四年，我们究竟给他们留下了什么？”的思考。

【研修赋能 绘就未来新篇章】

    借本次校本研修的契机，张雷鸣校长对一学期的工作进行了总结与展望。

    在全体教师的共同努力下，学校圆满完成了教育教学的各项工作，努力践行“双新”，尤其在课程教学调研和五年综合督导中尽力展示着“最美大同初”的风采，展现了大同初师生的良好精神风貌。为推动教师的专业发展，张校长布置了完成《跨学科主题学习的教学设计》、构思跨学科教学活动的成果论文、撰写人工智能教育教学反思、“双新”实施反思等分层寒假作业，提升自主规划、自我发展的内驱力。

    2025年是我校新五年规划的谋划之年。学校将聚焦发展所需、师生所盼、民心所向，凝聚各方智慧，汇聚发展合力，坚持把高质量发展作为主要任务，精研智行，打造高质量教育样态！